九年级上册道德与法治 1.1.1《坚持改革开放》教学设计课题 坚持改革开放单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立改革开放改善人民生活、促进社会进展的意识，培育学生热爱祖国的感情能力、过程与方法目标：通过关注改革开放的时政，培育学生亲社会的能力；知识目标：改革开放的历史事件；完善市场经济体制，市场在资源配置中起决定性作用；中国经济腾飞的表现和意义重点通过关注改革开放的时政，培育学生亲社会的能力；难点树立改革开放改善人民生活、促进社会进展的意识，培育学生热爱祖国的感情教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《改革开放前后的变化》思考：思考：观看视频后，你有哪些感想？学生谈感受从 生 活 角 度 引 导学 生 认 识 到 改 革改变我们生活。讲授新课一、预习教材，出示提纲1. 作出改革开放抉择的历史事件是什么？2. 改革开放是如何促进我国经济进展的？3. 中国经济腾飞，体现在哪些方面？4. 中国经济腾飞，在国内外有何重要意义？二、新授新课（一）重温改革之路1、图片展：2、老师小结：① 1978 年 11 月，XX 省凤阳县小岗村 18 位农民 X 重签下一份“契约”，开始分田到户，尝试“大包干”的做法。这成为中国改革的标志。随着家庭联产承包责任制在中国广阔农村迅速推开，小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。② 1978 年 12 月，党的十一届三中全会作出改革开放的历史抉择，中国进入新的进展时期。（二）经济改革促进展1、你说我说：学生自主学习思考讨论问题学生读材料思考：改革开放是如何促进我读 书 初 步 感 知 本课基本知识点教学环节老师活动学生活动设计意图① 你发现自己的校园面貌有哪些变化？② 为什么学校面貌会发生如此大的变化？2、合作探究：改革开放是如何促进我国经济进展的？3、老师小结：① 解放和进展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力，形成了各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局。② 逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用。（教法：播放视频《改革开放进行时片段》后，理解：通过价格、竞争、供求等发挥作用来实现市场自动调节；政府通过宏观调控发挥作用干预经济。）③ 改革开放充分调动了广阔人民群众的积极性和主动性。（三）中国经济腾飞的表现1、图片展：农业、工业、服务业进展情况2、老师小结：中国经济腾飞的表现：① 农业农村进展上新...
