电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024《海上日出》教学设计

2024《海上日出》教学设计_第1页
1/81
2024《海上日出》教学设计_第2页
2/81
2024《海上日出》教学设计_第3页
3/81
2024《海上日出》教学设计《海上日出》教学设计 作为一名教学工作者,时常要开展教学设计的打算工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢下面是我整理的《海上日出》教学设计,希望能够帮助到大家。 《海上日出》教学设计 1 教材分析: 《海上日出》是 s 版小学五年级语文(上册)其次单元的一篇精读课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章,课文按日出前、日出时、日出后的依次重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一宏大奇观。文章字里行间洋溢着作者酷爱大自然和追求光明的思想感情。课文的第 1自然段交代了看日出的时间、地点。第 2、3 自然段写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第 4、5 自然段写了“我”在有云时看到的海上日出。第 6 自然段用反问的句式总括了海上日出是宏大的奇观。这篇课文的重点是第 2——5 自然段,描写了晴天和有云时看到的海上日出。以这两部分为主,指导学生按肯定的依次视察事物,抓住事物的特点进行描写。 教学目标: 1、驾驭文中的生字词语。 2、能精确、流利、有感情地朗读课文,通过品读课文,在脑海里构建“海上日出”美景。 3、通过学习、理解文中“宏大”、“奇观”的涵义,从而培育学生酷爱大自然的感情。 教学重点: 1、通过阅读,感悟海上日出的动静适宜的描写。 2、体会作者视察角度的改变和拟人手法的运用。 3、有感情地朗读课文,能随文入精境、以境促读,以情怡景。 教学难点: 1、学生能感悟海上日出的壮美景观。 2、激发学生酷爱大自然的情感。 教学过程: 一、谈话导题激趣。 1、同学们见过海上日出的情景吗?今日老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子,情愿吗?(板书课题:海上日出。齐读课题) (设计意图:我们生活在内陆山区,同学们都没有见过海上日出的景观,听说老师带他们去海边看日出,自然就激起了学生的新奇心在好心情和新奇心的驱动下,去学习课文,会产生更好的效果。) 2、学生默读课文,边读边思索:作者在什么时间?什么地点?做什么?(学生带着问题读课文。) 3、检查学生预习状况。让二位学生上黑板听写生字,其余学生在下面听写。 4、指名读第一自然段。边读边思索:我为什么早起?四周清静说明什么?(指名学生回答问题) (设计意图:借助画面,引入课题,引领学生自然而然...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024《海上日出》教学设计

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部