2024《黄山奇松》教学设计《黄山奇松》教学设计 作为一位不辞辛苦的人民老师，就不得不须要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的《黄山奇松》获奖教学设计，欢迎阅读与保藏。 《黄山奇松》教学设计 1 教学目标： 1、能有感情地朗读课文。背诵课文其次自然段。 2、通过语言文字感受黄山松的奇美，激发学生对祖国大好河山的酷爱之情。 教学重点： 在赏析课文语言文字的同时感受黄山奇松的奇美。 教学难点： 感悟迎客松、陪客松、送客松的姿态美。 教具打算：相关课件 教学过程： 一、谈话导入 美丽的黄山吸引了成千上万的游客前来观光，是因为黄山以“四绝”著名于世，人们对谁最情有独钟？（奇松）。今日我们就来感受一下黄山松的奇异。 二、赏析课文 1、到黄山观奇松，最好的欣赏点在哪呢？ 指读其次节第一句。（课件：玉屏楼） 2、是啊！玉屏楼是黄山最妙的观松处，当你在玉屏楼上，会看到哪些奇松？快速读其次自然段。 生回答。 老师板书：迎客松、陪客松、送客松 3、同学们再好好地品尝一下课文其次自然段，用“”分别划出描写迎客松、陪客松、送客松的句子。 4、划好了吗？谁情愿来读一读。 （1）课件出示迎客松。 学生观赏 这棵迎客松是什么样的？指名说。 这句把什么比做什么？同学们，你们一起来做做这棵迎客松，伸展你的身姿，用热忱的话语，欢迎游客到来。 这句话事实上就写出迎客松的奇异所在。（板书：好客的主子）你能读出迎客松的这种热忱吗？（指名读） （2）投影出示句子，指导朗读： 多么美丽、多么遒劲的迎客松啊，读了这几句话，有的同学早就跃跃欲试了，能把你想说的告知大家吗？ （3）学生沟通 （4）投影出示：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。 知道为什么称它为迎客松吗？读句子，完成填空。（课件：填空） 黄山松千姿百态，形态各异。人们只要一提到黄山奇松，就不由地会想起——迎客松。事实上这句话还清楚地告知我们，迎客松不光代表着黄山奇松，它还象征着整个黄山。 投影出示：人们提到黄山就会想到________，看到迎客松就会想起________。 同学们，现在这句话理解了吗？能读好吗？ 你们还在哪些地方看到过迎客松？师小结：迎客松不仅是黄山奇松的代表，是黄山的象征，更是国之珍宝，它已经成为中华民族热忱好客的象征了。 朗读指导...
