3DMax 基础教学设计与实践 【摘要】文章介绍以“清华教育在线”教育综合平台为载体，搭建“线上+线下”的混合式课程教学网站，探究广西电力职业技术学院建筑装饰工程技术专业“3DMax 基础”课程实施混合式教学改革进展。实践表明，利用现代网络信息技术，建立“线上+线下”相结合的混合式教学新模式，得到了广阔师生的认可，取得了良好教学效果，很好地推动课程教学方法改革，提高了课程教学质量和人才培育质量。 【关键词】线上+线下；混合式教学；教学设计；教学实践 1 引言 课程教学改革是高职院校提高办学水平的重要举措，各大高职院校都把课程教学改革作为学校的一项重要工作来抓。特别是MOOC 的出现，让混合式教学模式一时间突然成为了教育的热点、焦点。MOOC 作为一种全新的教学模式，以其先进的“线上+线下混合式教学”理念正逐步得到广泛的应用和推广，众多高职院校的大量老师在课程层面做了有益的探究，引领着这一教学模式的向前快速的进展。为了更好的推动混合式课程教学改革在我校的进展，我校通过引进清华教育在线平台，利用该平台搭建混合式课程教学网站实施混合式课程。目前，已经有四十多门课程通过该平台搭建教学网站实施混合式教学改革，其中已经有二十多门课程通过了改革验收（“3DMax 基础”课程已通过验收）。混合式教学在我校取得了一定的改革成效，提升了我校信息化教学水平。 2“清华教育在线”在线教育综合平台简介 “清华教育在线”在线教育综合平台是优慕课在线教育科技（北京）有限责任公司开发的一个混合式教学建设平台。该平台基于认知规律和教学规律，统筹考虑多种模式课程（包括 MOOCs）建设、日常教学支持、资源建设与共享、对外展示评审等多方面要求，根据不同的教学模式，不同教育对象的特点，为开展网络辅助教学、混合式教学、全网络教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。 3“3DMax 基础”课程混合式教学改革思路 课程坚持以“老师为主导、学生为主体”的教学理念，以清华教育在线平台为载体为载体，充分利用网络信息技术优势，搭建一个集教学信息发布与管理、在线测试、在线教学评价、课堂教学、在线考核和教学管理等功能于一体的网络教学平台来支撑混合式课程教学网站；建立起一个集教学课件库、教学视频库、素材库、常见问题库、试题库、案例库、文献资料库等教学资源于一体的开放性、混合性多样化的教育教学资源库，不仅满足线下课堂教学需...
