3《草虫的村落》教学设计

尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是小学语文组一号考生。今日，我抽到的课题是 草虫的村落 。下面，开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，我们在三年级学过法布尔所写的一篇关于蟋蟀的文章，叫做 蟋蟀的住宅 。小小的蟋蟀竟然能建造出那么精致干净的住所，可真奇妙啊。其实，不只是蟋蟀有自己的住宅，小甲虫还有自己的村落呢。大家想不想去看一看今日，我们就一起来学习第 3 课 草虫的村落 师：首先，请同学们大声地朗读课文，注意，要读准字音，读通句子。不会读的字用铅笔圈出来。读完之后，试着用文中的一句话来说一说这篇文章主要介绍了一件什么事师：看来同学们预习的都不错，大局部同学已经读的非常正确、流利了。我们先一起来看一个生字。〔板书谧，mi〕这个字读 mi，四声。左右结构，左边一个言字旁，是个形声字。本义为宁静。组词~非常好，静谧。〔板书静谧〕师：这个词出现在文中的第一段。我们一起来读，今日，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。在这种令人安心的环境下，我做了什么呢师：请你来说。非常好，这只小虫即使迷路了，横冲直撞。也傲然前进，最终走出了一条路。它身上有一种不服输的劲头。师：跟着那只英勇的黑甲虫，我走进了村子。后边那位男生，请你来读第四到第五自然段。师：读的不错，字正腔圆，声音洪亮。我们来看这一句，它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里的“森林〞是真的森林吗对啊，并不是，而是昆虫眼中的森林和小丘。在我们看来，也就是草丛和土块罢了。师：看啊，村落里可真喧闹。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好似南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。这句话用了比方和拟人的修辞手法。把小圆虫比作穿着彩衣的南国少女，表达了小圆虫的漂亮外形。同时也写出了驻足欣赏者的着迷。〔板书南国少女〕师：大家在现实生活中还听过哪些虫子演奏的音乐呢哦，夏蝉的鸣叫，蜜蜂振翅的声音，还有蟋蟀的叫声。昆虫们可真了不起啊。师：最后，让我们带着对草虫的喜爱和敬佩再来读一遍课文吧，同学们，你在生活中又观察过哪些小昆虫呢课下就请同学们写一篇观察日记，我们下节课再来沟通、分享。师：下课！各位评委老师，我的试讲到此结束，谢谢。