MBA 案例教材 《管理心理学》第一章 案例教学：从“杰克·韦尔奇管理宝典”谈企业管理创第二章 案例教学：享誉世界的马丁吉第三章 案例教学：人性化管理，易滋生员工惰性？第四章 案例教学：利平糯米美食厂第五章 案例教学：如何应对工作中的压力？第六章 案例教学：搬运工也需要理解第七章 案例教学：建造“大家庭 ” 第八章 案例教学：骨干员工为何要走？第九章 案例教学：固定工资与佣金制第十章 案例教学：青田乳胶制品厂的激励方案第十一章 案例教学：目标管理的应用第十二章 案例教学：浮动工资方案第十三章 案例教学：确定合适的营销方案第十五章 案例教学：明娟和阿之间的矛盾第十六章 案例教学：血案与危机第十七章 案例教学：皮尔·卡丹的领导艺术第十八章 案例教学：领导威信 “德服”为上 第十九章 案例教学：英特尔公司贝瑞特先生面临的考研和挑战第二十章 案例教学：成耀的领导方式第二十一章 案例教学：美国林肯电器公司的管理风格第二十二章 案例教学：IBM 矩阵式的组织结构第二十三章 案例教学：两种不同的变革方式第二十四章 案例教学：生生不息的华为文化 第一章 案例教学：从“杰克·韦尔奇管理宝典”谈企业管理创新 1989 年美国《财宝》杂志介绍杰克·韦尔奇的人格特征和经营理念时，归纳了以下六点：第一，掌握自己的命运，否则将受人掌握；第二，面对现实，不要生活在过去或幻想之中；第三，坦诚待人；第四，不要只是管理，要学会领导；第五，在被迫改革之前就进行改革；第六，若无竞争优势，切勿与之竞争。杰克·韦尔奇的这些在思想深深影响着 GE 的经营理念，同时也影响着 GE的命运。 目前，GE 公司每位员工人都有一“通用电气价值观”卡。卡中对领导干部的警戒有 9 点：痛恨官僚主义、开明、讲究速度、自信、高瞻远瞩、精力充沛、果敢地设定目标、视变化为机遇以与适应全球化。这些价值观都是 GE 公司进行培育的主题，也是决定公司职员晋升的最重要的评价标准。对于 21 世纪的领导人，GE 提出了“A 级人才标准”并向各个业务部门和全球推广。这种领导人需要具有 4E 品质，即：充沛的精力(Energy)；激发别人的能力(Energizer)；敢于提出强硬要求——要有棱角(Edge)；执行的能力(Excecute)——不断将远见变为实绩的能力。 韦尔奇将管理的三手段 T（技术）、P（政治）、C（文化）视为一条绳子的三股线，假如三股线交织得越紧密，则绳子就越结实。在对 GE 的改革中，...
