安溪华侨职业中专学校 〔20 年 季〕2024 年 5 月 日1.第章〔单元〕 第节〔课〕任教学科： 计算机应用 任教班级：15 计算机 3 班选用教材： 一级教程任课老师： ***课题名称函数的使用课时安排课时教学目标知识目标掌握 Rank 函数的使用方法、学会公式与函数的混合应用方法。技能/能力目标提高使用 EXCEL 函数解决实际问题的能力、学习创新能力，开展个性。情感目标养成自主学习与协作学习的意识、养成文明学习、保护计算机设备的良好习惯。教学重点函数与公式混合使用方法、Rank 函数的使用方法。教学难点Rank 函数的使用方法。教学方法任务驱动、案例教学学习方法自主学习，小组讨论教具准备教 学 过 程教 学环节教学容新课导入〔容统一用宋体，五号〕组织教学 复习回忆 1、师生问好； 2、回忆上节课所学知识。上节课已经学习了函数、函数的组成以与简单的求和函数 SUM、求最大值函数MAX、求最小值函数 MIN， 情境导入 引发思考 1、情境导入； 2、出示学习目标和案例；这节课是在上节课学习的根底上通过计算我校校园十佳歌手大奖赛中每位选手的最后得分和排名情况这个案例来学会公式与函数的混合运用以与 Rank 函数的使用方法，提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。案例：“我校进行校园十佳歌手大奖赛，有十位选手参赛；七位评委打分，评分规那么如下：1、采纳百分制打分；2、最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分〔结果保存两位小数〕；3、根据选手最后得分由高到低排知名次。〞学习新知与训练师生协作 共同提高 1、分析案例，启发学生思维，引导学生完成任务〔1〕引导学生建表、找出总分、最高分和最低分的计算方法；步骤 1：计算"总分"列容。在 J3 中输入公式"=SUM(C3:I3)"并回车，将鼠标移动到 J3 单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字"+"，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进展数据的自动填充。步骤 2：计算"最高分"列容。在 K3 中输入公式"=MAX(C3:I3)"并回车，将鼠标移动到 J3 单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。步骤 3：计算"最低分"列容。在 L3 中输入公式"=MIN(C3:I3)"并回车，将鼠标移动到 J3 单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。 〔2〕了解学生完成案例情况，为学生提供学习帮助和指导；〔3〕启...
