《七色花》导学案课题七色花课型新授备课老师任颖小组评价：组长审批时间2024 年 11 月授课老师授课班级授课时间教学目的1、理解故事容，能用自己的话讲述故事。2、理解小珍妮用七色花完成了些什么愿望。什么愿望是小珍妮最快乐的。3、感受到帮助他人的欢乐。重点难点1、理解故事容，能用自己的话讲述故事。2、体会文章抒发的思想感情，懂得做有意义的事最欢乐。教学准备老师准备学生准备 第一课时教学环节学案导案一、目标导航一、检查预习情况。二、出示目标〔根据学生自学情况〕：1.认识 6 个生字，会写 8 个生字，学习多音字“塞〞。理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。1、激趣导入。2、老师出示目标，让学生明确本课学习任。二、自学探究1.读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。2.采纳查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。3.课文讲了一件什么事？深化学生， 点拨指导三、沟通展示1.认读生字插花 精神 花瓶 整齐 一阵吓得 一堆婆婆 橙子 撕下 堵塞 安康 东西望谈谈自己理解了哪些新词的意思。2.本文讲了一件什么事？根据学生的反应与时指导。四 、 精 讲点拨一、生字教学“塞〞是多音字，在课文里读 sè，不要读成sài；“整〞的下半局部要托住上半局部；“插〞右边先写千，然后写小撇，右边共 9 画；“瓶〞字的右边第二笔是竖提。二、思考：课文讲了一件什么事？1、老师重点强调生字读音，字形，帮 助 学 生 识记。2、整体感知。五、达标测试1、检测生字。 2、有感情地读课文。测评反应 与时矫正 第二课时导学过程教学环节学 案导 案一、目标导航1、理解小珍妮用七色花完成了些什么愿望。什么愿望是小珍妮最快乐的。2、理解故事容，能用自己的话讲述故事。感受到帮助他人的欢乐。老师出示目标，让学生明确本课学习任二、自学探究自读课文。思考：〔1〕小珍妮用七色花完成了些什么愿望？什么愿望是小珍妮最快乐的？2〕默读课文，用自己的话说说课文的主要容.老师指导学生自学 ， 并 参 加 其中。三、沟通展示指名汇报自学探究相关容。学生汇报的同时老师随机点拨。四、精讲点拨1.课文那几句话告诉我们七色花是怎样的一朵花花？2、珍妮是怎样得到这朵七色花的？老婆婆送给珍妮七色花后还做了什么？3、珍妮用七色花完成了些什么愿望？什么愿望是小珍妮最快乐的？4、珍妮把最后一片花瓣用完了，为什么不觉得1、老师重点讲解有关知识。2 、 指 导 学 生梳...
