太阳 教学设计课 题 太阳 课时第〔 1-2〕课 时教学目标1、学会本课的生字，认字 12 个，会写 6 个字
认识新笔画“横撇〞 、“竖折折钩〞
2、正确、流利、有感情地朗读课文，激发对太阳的喜爱、赞美之情
3、鼓舞学生大胆想象，从不同的观察点看事物
4、认识到人类离不开太阳，培育学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的环保意识
教学重点目标 1、2教学难点目标 3教具及多媒体应用老师准备：多媒体课件〔或挂图〕、太阳状的生字卡片学生准备：收集有关太阳的故事或诗歌等教 学 过 程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习一、猜谜导入 1、今日，我们班来了一位客人
请大家看看他是谁〔出示学习伙伴丁丁图，相互问好〕 丁丁为大家带来了一那么谜语，他说猜正确的小朋友就可以得到他准备的礼物
我们一起听听：“一位老公公，面孔红彤彤
晴天早早起，按时来上工
〞〔学习伙伴的引进让一年级学生很快进入课堂，谜语的导入 学生兴趣倍增，抓住了学生注意力〕2、生猜谜，请生答小朋友们真了不起，一下子就猜出来了
〔出示太阳图及词卡，读课题，读出喜爱的语气〕3、 我们一起来看看丁丁送给你们的奖品吧
〔多媒体课件展现：大海边，太阳慢慢升起，跳出海面；草原上，太阳悄悄地从草丛里冒出来，光芒四射；山村里，公鸡“喔喔〞一叫，天亮了；森林里，鸟儿的叫声唤醒了太阳公公；最后太阳照出了漂亮的世界
画面停留在此，慢慢显现出课文〕〔伴随着漂亮奇异的画面、优美的音乐背景，老师有感情地范读课文，激发学生强烈的学习欲望
学生会被深深地吸引到情景中来，从感官上、心灵上能感受到儿歌语言文字的优美，从而最大潜能地调动学生学习热情
〕新课第一课时二、初读课文，自主识字1、 哦，原来丁丁是带我们去看太阳呢，你们喜爱他送的这个礼物吗那谁来谈谈你现在的感受2、 刚刚丁丁带大家去了哪些地方看太阳，你还记得吗〔生答，师逐一贴词卡〕小老师教
