太阳 教学设计课 题 太阳 课时第〔 1-2〕课 时教学目标1、学会本课的生字，认字 12 个，会写 6 个字。认识新笔画“横撇〞 、“竖折折钩〞。2、正确、流利、有感情地朗读课文，激发对太阳的喜爱、赞美之情。背诵课文。3、鼓舞学生大胆想象，从不同的观察点看事物。4、认识到人类离不开太阳，培育学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的环保意识。教学重点目标 1、2教学难点目标 3教具及多媒体应用老师准备：多媒体课件〔或挂图〕、太阳状的生字卡片学生准备：收集有关太阳的故事或诗歌等教 学 过 程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习一、猜谜导入 1、今日，我们班来了一位客人。请大家看看他是谁〔出示学习伙伴丁丁图，相互问好〕 丁丁为大家带来了一那么谜语，他说猜正确的小朋友就可以得到他准备的礼物。我们一起听听：“一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。〞〔学习伙伴的引进让一年级学生很快进入课堂，谜语的导入 学生兴趣倍增，抓住了学生注意力〕2、生猜谜，请生答小朋友们真了不起，一下子就猜出来了。〔出示太阳图及词卡，读课题，读出喜爱的语气〕3、 我们一起来看看丁丁送给你们的奖品吧！〔多媒体课件展现：大海边，太阳慢慢升起，跳出海面；草原上，太阳悄悄地从草丛里冒出来，光芒四射；山村里，公鸡“喔喔〞一叫，天亮了；森林里，鸟儿的叫声唤醒了太阳公公；最后太阳照出了漂亮的世界。画面停留在此，慢慢显现出课文〕〔伴随着漂亮奇异的画面、优美的音乐背景，老师有感情地范读课文，激发学生强烈的学习欲望。学生会被深深地吸引到情景中来，从感官上、心灵上能感受到儿歌语言文字的优美，从而最大潜能地调动学生学习热情。〕新课第一课时二、初读课文，自主识字1、 哦，原来丁丁是带我们去看太阳呢，你们喜爱他送的这个礼物吗那谁来谈谈你现在的感受2、 刚刚丁丁带大家去了哪些地方看太阳，你还记得吗〔生答，师逐一贴词卡〕小老师教读词，师正音3、 全班美美地读词：大海上 草原上 山村里 森林里4、 你们想亲自再到这几个地方去看看我们漂亮的太阳公公吗丁丁送给大家的这份礼物就在我们书上的 52 页，请坐得最好的小朋友轻轻地翻开书，自己去看看。在同学们进入旅程之前，老师想知道，你在读儿歌的时候假如遇到不认识的字该怎么办呢5、 生自由发言，师归纳总结：拼 问 听 查……6、 赶快用自己喜爱的方式读一读它吧！希望你们和每一个字宝宝都交上朋友。7、 师评价...
