西师大版小学语文第十册教案《11 天上的星星》 邓州市城区六小 曾林11 天上的星星 〔第二课时〕教学目标：1、有感情地朗读课文
2、抓住重点句子，理解课文容，感受文章优美的景象
3、感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱
教学重点：感受“繁星满天〞和“月明星稀〞的景象
教学难点：体会作者对星星的喜爱之情
教学方法： 五字教学法教学准备：多媒体教学程序： 一、激趣导入，提醒课题1、导入：播放视频《小星星》，师生一起歌唱
师：同学们，一曲《小星星》仿佛让我们又回到了那无忧无虑的童年
这节课，让我们继续跟随着孩子们去感受一下他们眼中的星星是什么样的
2、师板题，生书空
二、提出学习目标1、有感情地朗读课文
2、抓住重点句子，理解课文容，感受文章优美的景象
3、感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱
三、小组合作，自主学习 1、昨天，我们已经初步学习了这篇课文，回忆课文容，说说你能提出哪些有价值的问题
2、学生自主质疑，老师归纳、补充，梳理出本节课所要探究的重点问题
〔1〕找出文中描写“繁星满天〞和“月明星稀〞的语句，说说你的体会，并把你的体会写在旁批栏里
（2）文中哪些地方的描写表现出孩子们对星星的喜爱
3、学生根据自学提示自主学习，老师巡视
四、展示成果，沟通反应〔一〕解决第一个问题1、在小组学习：找出文中描写“繁星满天〞和“月明星稀〞的语句，说说你的体会，并把你的体会写在旁批栏里
2、学生汇报沟通“繁星满天〞的段落〔1〕预设：“啊，两颗，三颗……愈数愈多〞
这句话不仅写出了星星迅速出现，数不胜数，更写出了孩子们数星星时的得意的样子
“一时间，夜空一片闪亮……目不暇接〞
运用比方的修辞，把夜空比作百宝箱，显出了天空的神奇宽阔
“它们真是一群孩子呢……要开什么盛会呢
〞 运用拟人的修辞，写出了星星们的得意，淘气
“夜空再也不荒凉了……一阵风似的跑的……〞 运用了拟人、排比、比
