一体化课程教案（首页）课 程网页制作授课老师课题（项目）名 称基本型开发审 批学习任务基本型开发授课课时24授课日期年 月 日至年 月 日授课班级项目（任务）描 述小刚刚通过应聘进入了一家旅游公司，公司让他负责的维护与更新工作。公司为了能在金秋旅游节活动中迅速抢占商机，推出了“七彩”精品线路，希望通过制作专题达到增强宣传和服务客户的效果。由于时间紧迫，现要求小与策划部进行快速沟通和需求分析，完成资料的整理和素材的简单加工，设计出基本框架，再通过网页编辑工具完成网页版面的制作和容元素的编辑，最后通过公司服务器发布到互联网上。教学目标通过完成本次任务，学生能够通过多方调研明确客户需求，撰写需求确认分析说明书；通过组讨论，做好开发详细计划，撰写项目工作计划表；通过小组分工合作，自主探究学习，设计有特色的；通过测试，发现存在问题并提出解决方案；能够展示小组作品的优势和特色，并能客观评价他人；通过基于工作情境的角色扮演，熟悉开发的工作流程，并从中获得沟通表达，解决问题的经验，体验团队合作与信息共享的乐趣。教学重点分析客户需求；设计规划书；创建站点；设计网页版面布局；素材编辑与修辞；容页制作与超。化解方法：1）猎取信息。向学生提供参考书籍、资料。2）组织讨论。组织学生以小组工作的形式，仔细分析、讨论客户要求，制定规划书。3）个别指导。仔细观察网页版面布局，准备素材。4）老师演示。在是大部分学生遇到类同的操作技术问题时进行示教学。教学难点使用 Dreamweaver 进行网页布局；容页制作；页面间的超。化解方法：1）小组讨论。组织小组讨论，使学生的规划方案逐步清楚，逐步合理。2）反复修改。组织学生在讨论的过程中，在容页的制作中，发现问题时作出合理的修改。如，引导学生修改不合理的工序划分、容页的制作等。3）老师指导。指导学生分析各组版面布局的利弊。在制作阶段，针对个别基础较差的学生，在版面的布局和页面间的超中给予指导。4）总结点评。在学生完成任务后反馈时，组织学生对各小组的进行功能和页面布局的点评。学情分析该班的学生是一年级下学期的学生，刚职业认知阶段的前半阶段的课程，有计算机的基础知识，学生是没有学过 DW 软件的，做为新学习者，现根据客户需求，开发一个“七彩”旅游专题，进行宣传推广旅游线路。该以信息发布、产品介绍、在线销售、顾客服务、提升品牌形象为主要功能和目的。学生在学习任务中首先要...
