中职学校实践课堂教学管理方法探究 一、强调课堂管理制度，确保良好的课堂教学环境 有的中职生学习基础差，自制力差，不良的习惯多，一般有较大的厌学情绪。而在微机室上课，中职生在面对可以随意操作、有时甚至还可以上网的微机的时候，往往利用计算机做一些跟学习无关的事情。所以，实践课堂授课前，老师应让学生学习微机室课堂管理制度，要求学生遵守微机室规章制度，仔细学习和进行实践练习，禁止从事与教学无关的事情，并适当限制学生的网络权限。老师应该在安排好学生学习任务的情况下才开放网络，让计算机网络成为学生实践学习的有益助手。学习任务结束后，即刻关闭网络服务。限制或禁止中职生在微机室内携带移动存储工具，如有发现，必须根据微机室管理制度进行处理。如学生需要学习资源，老师可以通过局域网传输给学生。 二、精心准备实践教学，科学规划教学步骤 计算机是一门对实践操作要求较高的学科，假如教学的准备不充分，教学环节不得当，会严重影响授课效果。教学过程要具有层次性，而又不失整体性。老师要根据教学大纲，将所学内容由浅入深地划分，并且注意教学内容的前后衔接，从而使计算机课堂教学层次清楚，节奏紧凑。在授课过程中，老师要明确各个教学环节的小目标以及教学内容在整节课甚至是整门课程中的地位和作用。这样才能胸有成竹地把握住课程教学的所有环节，达到教学的预期效果。 三、老师要对学生进行德育 实践课堂练习是计算机教学中的必备环节，授课老师要给予学生适当的关怀和鼓舞，不能随意指责他们上课过程中的过错。批判要中肯，不能对学生进行品德、才智等人身方面的侮辱和谩骂。要对学生进行尊重他人的教育，让学生明白仔细听别人讲话就是对别人最好的尊重，培育学生仔细听讲的良好习惯。要用鼓舞和表扬来激发学生的热情，同时，要信任学生，要用进展的眼光来看待学生的成绩，从而培育良好的师生关系，亲其师方能信其教。 四、老师要熟练掌握电子教室等局域网管理软件的使用 在现阶段，有很多有益于计算机老师进行授课的课堂教学辅助软件，如红蜘蛛和 E-classlearning 等局域网管理软件，不仅能将老师机的操作画面传送给学生，让学生能更清楚地看清老师的操作步骤，还能对学生的客户机进行远程监控管理。计算机老师熟练掌握此类软件的使用有益于改正个别学生的不良学习行为。例如，可以给学生发送语音或文字，提醒学生不要上网或玩游戏，既保护了学生的自尊心，又达到了教育的目的。 五、让学生完...
