创意贴画教学案

第一次 简介与准备教学容：创意贴画简介与准备材料教学目的：学习利用现有材料完成一幅画面；了解不同材料展现出不同的肌理效果；提高学生对画面的控制能力。教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。教学难点：如何控制画面的能力。教具准备：铅笔、剪刀、胶水、白纸、纸板、纸、表现机理物体如：各类豆子或旧报纸，毛线或吸管，以与手工工具。教学过程：1.明确班级制度，规学生行为。2.介绍“什么是贴画”、贴画的种类。3.介绍贴画材料和工具。4.介绍贴画制作过程。5.贴画成品展示。6.布置课后作业--下次课准备物品。第二次 《纸贴画一》教学目的：1、学习利用现有材料完成一幅画面；2、了解不同材料展现出不同的肌理效果；3、提高学生对画面的控制能力。教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。教学难点：如何控制画面的能力。教具准备：图片。学生画材准备：纸以与手工工具。教学过程：1、引导进入。 今日来学习如何将现有材料制作好看的拼贴画，提问学生打算要用什么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？讨论贴画技法，深化探讨。（1）画：在拼贴作品时，首先要考虑造型，其次是色彩的搭配和材料的运用。在底稿上画出你要表现的容的基本轮廓。（2）撕：找一些旧的挂历纸或画报、彩纸，撕成不规则的碎片，探讨它们的用处和可以联想的事物。如：小方块可以做石块，长条可以做树枝、、头发等，圆形的可以做太阳、气泡等。（3）拼贴：选择合适的彩色碎纸片，涂上胶水，贴在相应的位置。注意：不能将胶水一次性涂在底稿上，然后撒上彩纸。2、构思主题，创作表现。（1）提供表现主题，也可以随意创作表现。（2）小组合作或个人独立完成。（提示：本环节学生的练习时间应安排得长一些，在讲解技法时尽量避开与第一课时重复，应启发学生在撕法和贴法上另辟蹊径。）（3）巡视时与时鼓舞能灵活利用纸的花纹和颜色的作品，并向学生展示。（4）整体完善：还有什么地方需要调整美化？3、讲述作品，集体评价。（1）学生互评作业，老师对有趣味、有独创性的作业予以表扬与肯定。（2）启发评价方法：可从形式上、容上、色彩上、整体效果等方面进行评价。4、排队拍照，将作品拿回家。第三次 《纸贴画二》教学目的：1、学习利用现有材料完成一幅画面2、了解不同材料展现出不同的肌理效果。3、提高学生对画面的控制能力。教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。教学难点：如何控制画面的能力。教具准备...