《建筑设备安装工艺与识图》课程标准第一部分 课程概述现代建筑、特别是高层建筑的进展，对建筑物的使用功能和质量提出了越来越高的要求。给排水、采暖、通风空调、消防设备、建筑电气等系统的设备日趋复杂，建筑设备投资在建筑总投资中的比重越来越大。因此，从事建筑类各专业的工程技术人员需要对建筑物中的给排水、供暖、通风空调、煤气供应、供配电等系统在建筑中的设置和应用情况有所了解，以做到既能完美的体现建筑物的设计和使用功能，又能尽量地减少能量的损耗和资源的浪费。一、课程性质与作用《建筑设备安装工艺与识图》是工程造价专业开设的一门必修专业基础课程，适用于高中毕业后三年专科学制。是一门综合性课程，前续课程为《房屋建筑构造》、《建筑制图》，后续课程为《建筑安装工程预算》。《建筑安装工程工艺与识图》在本专业人才培育方案与课程体系中的作用主要表现在以下几个方面：1.本课程从高等职业教育的特点出发，确立课程目标，培育学生的技术应用能力。通过本课程的学习，使学生具备现代建筑行业高等技术应用性专门人才所必需的理论知识和基本技能，注重培育学生解决实际问题的能力。同时立足于素养教育，加强学生的专业素养和职业道德观念。2.本课程是工程造价专业知识体系的重要组成部分，它涉与到水、暖、电、通风、空调等各专业知识，是工程造价人员所必备的专业知识，在专业课程体系中处于承前启后的主干地位。二、课程理念本课程从培育技术应用型人才的总目标出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学容以“必需、够用”为原则，注重反映基本概念和基本理论，尽可能做到理论与工程实际相联系，体现知识与能力的结合，力求体现职业教育的特点。在实践活动中，要注意培育学生对工作仔细负责的严谨态度和热爱专业、积极进取的职业情感。1. 发挥基础课作用，提高人才培育质量 本课程教学环节包括理论知识讲授、识图练习和现场实践等过程，是一个理论教学和技能训练相结合、课堂传授和现场实习相结合、继承传统学科理论和创新意识相结合的职业化教育过程，是实施素养教育和培育建筑行业应用型技术人才的重要途径。2．以学生为主题，注重过程评价，促进学生全面进展注重过程评价与结果评价相结合，引导学生主动参加、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现向自主学习方式的转变。对学生学习过程的评价包括参加教学活动的程度、自信心、独立思考的习惯，搜集和整理信息的能力，合作沟通的意识，解决专业问题的综合能...
