汽车发动机机油更换教学设计

2024 年泉州市中等职业学校汽车运用与维修专业老师教学技能竞赛老师：袁斌斌福建省石狮鹏山工贸学校2024 年 3 月发动机机油的更换一、项目要求：(1) 正确使用设备安全生产操作； (2) 做好废油的回收工作； （3）根据汽辆要求更换合适级别的机油（粘度和质量级别要求），例如：0W-30，SF,CF； （4）加注量合适，例如：卡罗拉 4.0L； （5）放油塞、滤清器按规定扭力拧紧，并且不能产生泄露； 二、教学目标：1.情感目标：（1）团队协作能力，听取别人的意见，吸取别人的经验，学会互相合作，能够吸纳别人的思想也能正确的表达自己的建议；（2）善于思考，具备发现问题，解决问题的能力； （3）能正确的对待压力，对待批判与表扬； （4）安全生产，遵守职业道德法律规范。2.知识目标： （1）了解更换发动机机油和机油滤清器的重要性：（2）这一步熟悉发动机机油和机油滤清器的作用。3.技能目标：学生在实际工作的情境中学习熟悉掌握更换发动机机油和机油滤清器的技能。4.教学重点：(1)发动机机油更换工作流程 (2)机油的加注及检查5.教学难点： 放油塞拆装和机油滤清器的更换6.突破重点、难点：①学生在老师的引导下完成项目。② 老师帮助个别学生提高水平。三、项目分析：本项目是将实训教学与具体的汽车维修保养工作结合起来，对一辆实车进行实际更换工作，让学生从亲身的感受中说、做、学，优化教学过程，改进学习方式，并提倡学生主动参加学习和同学沟通合作，用不同的方式来学习知识。通过自己的讨论沟通进行探究和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决实际生活问题，从而能够与行业零距离接轨四、教学策略分析1.学生分析：对于学生刚刚入学开始学习汽车的专业课程，新奇感比较强， 好奇心也比较重，再加上现在的中职学生绝大多数都是基础文化课较差，学习习惯不好，主动性较差，讨厌枯燥无味的纯理论知识，更喜爱动手操作。在这种情况下，我们老师应想办法结合实训操作激发学生的学习热情，把学生领进专业课程的大门，为他们继续学习打下坚实的基础。2.教学理念和教学方式发动机机油更换项目教学，要紧密联系生活实际。使用项目教学法，在完成一个相对完整的项目时，贯穿理论知识，做中学，学中乐。学生是学习的主人，在老师的帮助下，学生以实践法，小组合作学习，利用动手操作，学习新知识，自主学习。老师以法律规范示范法、现场巡回指导法施教。教学评价方式，包括师生评价、学生评价、小组评价等多种方式...