金色的草地教学设计金色的草地教学设计 1 一、教材分析： 这篇课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣
课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的奇妙、漂亮和兄弟俩在窗前草地上自由自在欢乐成长的情景
也让我们体会——到大自然带给孩子们生活的欢乐
结合本组课文的主题丰富多彩的童年生活，选编本文的意图是让学生感受大自然带来的乐趣，感受生活的丰富多彩，同时也激发了学生对大自然的热爱之情
二、教学目标： 1、会认 2 个生字, 会写 13“个生字．正确读写 盛开、玩耍、一本正经、用劲、假装、”引人注目 等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文 三、教学重、难点： 四、教学准备： 老师准备：PPT 生字卡片 五、课时安排： 2 课时 第一课时 课时目标： 1 、学习生词，在句子和课文的朗读中复现生词，感知生词， 为课文阅读做准备
2“”“”、品读第一自然段，解决 为什么草地是金色的 这一问题，抓住 盛开 这一词语，为下一课时的教学做好铺垫
教学过程 一、设疑导入，激发兴趣 导语：小朋友们，草地是什么颜色的
（绿色）还有金色的草地呢
大家一 定很疑惑，草地怎么会是金色的呢
让我们一起认真地读课文，在课文中找找答案吧
二、学习生字、扫除障碍 1、初读课文，读准字音，读通句子
【给学生充分的与文本对话的时间，拉近学生与文本的距离
】 2、朗读词语、扫除障碍 ·出示生词 盛开 假装 朝着【多音字】 玩耍 钓鱼 观察 绒毛 手掌 花瓣 用劲 有趣 这些 合拢 【合和拢字义相同的字组成的词语
】 一本正经 引人注目 ·自读 ·同桌互读 ·开小火车朗读 ·说说这些字中，哪些字容易写错
“”“”“”耍 绒 瓣 三个字，需要注意
·师生共写三个生字
·完成课堂作业本上相关的内容
3、随句识字，巩固学习 ·“”我装着一本正经的样子，喊： 谢廖沙
他回过头来，我就用劲一吹，把
