高校声乐教学与民族音乐的融合 摘要：鉴于我国民族音乐和高校声乐的进展现状，将二者进行融合，具有非常重要的意义。这对于学生了解民族文化，推动声乐教学来说，有很重要的作用。 关键词：中国；大歌剧；高校；声乐教学；融合 我国民族音乐内涵相当丰富，包含着非常多的民族文化元素。但目前的高校声乐教学中还没有非常重视这一部分的教学。因此，加强高校声乐教学与民族音乐文化的融合，对于音乐的进展与文化的进展而言，都有着相当重要的意义。 一、我国民族音乐进展的背景与状况 （一）民族音乐进展的社会背景和现状。在我国民间音乐艺术中，存在着大量的小调、民歌等，这极大地丰富了我国音乐，在很大程度上增强了我国音乐的特色性。当前，由于我国民族音乐的极大进展，人们对它的喜爱程度在不断提高。并且，民族音乐也在通过各种舞台或形式，越来越多地进入人们的视野。民族音乐之所以受到人们的喜爱，是因为它具备优美的旋律，非常动听。而且还具备非常强的民族或地方特色，给人较为新颖的感受。同时，民族音乐也属于我们国家和人民非常宝贵的非物质文化遗产，具有非常丰富的内在美。无论从审美、欣赏还是流传的角度来讲，都具有非常高的价值。（二）民族音乐进展的教育现状。在当前的高校声乐教学中，民族音乐并没有被当成是主要的教学内容，反倒是西洋美声唱法成了主角。然而，民族音乐也具备一些区域性或者说地方性特点。在我国现代音乐进展的过程中，由于起步晚，导致主流音乐的进展速度和流行程度远远超过民族音乐。尽管有个别高校提倡通俗与民族唱法，但不少音乐老师与学生仍然不太重视，觉得这样的唱法科学性不足。而在目前很多高校的声乐教学排序方面，民族语通俗唱法依旧是排在美声之后，这也是民族音乐不能快速进展的一个缩影。 二、我国民族音乐同高校声乐教学融合的意义 （一）有助于推动我国民族文化的进展。在当前经济全球化的形势下，我们国家与世界各国的联系和对话进一步加强，也包括文化的沟通。这导致西方国家各方面的文化不断涌入国内，对国内文化造成一定的冲击影响。由于当代大学生长期受到西方文化的感染，已经在思想观念甚至价值观念上都发生了一些改变，这些改变是西方文化影响的结果，导致他们对西方文化产生了一定的依赖性。此外，这种情况也大量存在于教学工作者身上。有鉴于此，将民族音乐融合到高校声乐教学内容当中，既能够为高校声乐教学注入新奇元素，也能促进更多的能够体现我国民族特色的音乐作...
