高校时装摄影课程教学创新初探

高校时装摄影课程教学创新初探 【摘要】随着移动互联网的普及，我们现在处于一个基于微信和 APP 的新媒体时代。时装摄影作为服装商品的重要营销和展示方式，在新媒体时代必须充分利用新媒体时代技术手段、展示方式的特点，吻合受众的心理。但是目前大多数高校时装摄影课程仍然采纳较传统的方式，未根据巨变的时代做出调整。所以，新媒体背景下高校时装摄影课程教学应该拉近作品与受众的距离，捕捉受众日常表达的需求和信息传播变化的背景。根据学生的心理进展，重新制定教学方向，挖掘社会心理，扩充时装摄影的拍摄角度，增加摄影器材的多元化训练，同时增加时装摄影课程的多场景、多情绪和日常化的训练，以适应新媒体时代时装摄影的需要。 【关键词】新媒体；时装摄影；信息传播 时装摄影是一门新兴的应用类课程，主要存在于综合性大学以及艺术性院校之中，是摄影下的一个课程分支，指的是以时装为对象展开的摄影活动。时装摄影的意义在于对时装的整体形象及细节进行展示，从而刻画时装本身的魅力。从时装摄影的概念可以看出，时装摄影具有时段性和展示性等特点。因此时装摄影课程教学需要与时俱进，不断创新。 1 新媒体给时装摄影带来的新变化 1.1 何为新媒体？美国《连线》杂志对新媒体的定义：所有人对所有人的传播。传统媒体下,信息的传播的是通过权威渠道，一般通过报纸、电视、广播、杂志构成媒体的载体。新媒体借助网络的形式，以网站、APP、微信、qq、微博、手机和电脑等方式传播。最重要的事，传统媒体是权威媒介对大众的传播。而在新媒体时代，信息传播是所有人对所有人的传播。人人都是一个受众，有提供网络接受任何信息的权利。同时人人也都是一个媒体中心，拥有通过网络社交媒体发布信息，吸引粉丝的权利。1.2 新媒体时代时装摄影的特点。1.2.1 时装摄影成为服装销售中最重要的形式之一。自古服装都是面对面直观的销售。在如今网络电商的营销模式下，顾客在购买衣物时无法触摸真实的面料、色彩，几乎全靠时装图片提供的信息做出推断。事实上是处于信息不对称的状态，但也正突出了时装摄影在商品信息传达中的重要性。现代的时装摄影能以更加极致的手段将那些具有卖点的细节细腻化，甚至能够有选择的表现来弥补时装的某些不足。因而时装通过摄影并利用网络平台打造出了很多爆款的销售神话。1.2.2 新媒体信息传播来自真实的生活，更强调简单的生活美学。现如今是海量信息的时代，受众不再满足说教式的信息，而有自主接受信...