高校音乐教育改革与传统音乐文化讨论 摘要：音乐教育进展至今，其讨论范围早已突破了传统界限的束缚，现代音乐教育学的讨论范围已涉及到人类全部的音乐文化中去，形成了多元化的教育观。高校要使得学生在这一领域取得更大成绩，必须要与传统音乐文化之间形成紧密结合，更好的发挥其独特的一面。音乐教育与传统文化这两个词单独拆开来看任何一个人都不陌生，但是当把它们结合在一起进行讨论，却是一个比较新颖的课题，因此，从传统音乐文化角度，对音乐中所包含的文化信息进行讨论，有必要进一步使得高校在音乐教育改革过程中认识到音乐的文化属性。 关键词：传统音乐；音乐文化；高校 随着社会的进展，教育的全面改革，音乐教育逐渐走进人们的日常生活中，并且成为了各大高校实施审美教育和综合素养教育的重要路径。传统音乐文化有着深厚的社会进展底蕴，让这一高水准的音乐艺术走进大学校园，营造良好的高校音乐教学环境，促进学生音乐素养的提升。 一、传统音乐文化与音乐教育之间的关联关系 传统音乐文化无论对于音乐本身还是对于人类社会的进展而言，都具有十分重要的影响，而音乐教育在最开始建立的时候，就注定了它会受到方方面面人类文化的影响。传统音乐文化是人类对音乐思想的充分认识和自我体现，它重视“本我”的回归，讲究在音乐的熏陶下“回归自我”。它经历了人类深厚文化积淀进展而来的，对于音乐教育的进展有着重要的影响。音乐教育工作中，通过与传统音乐文化的融入，每当学生用心倾听传统音乐时，也能透过音乐本身感受到埋藏在历史中的文化信息。传统音乐它具有浓厚的历史厚重感，是一座可供世人反复开采的宝藏，它那多样的风格与题材，对于现代音乐教育改革有着重要的借鉴作用。英国著名音乐学讨论学者约翰•布莱金经讨论后提出了音乐学和人类学相结合的观点，并鼓舞将多元音乐文化和音乐教育之间的科学结合。国内外很多讨论者对人类社会进展各个阶段的音乐教育展开讨论，积极推崇的多元文化教育，不仅体现出音乐文化丰富内涵，同时也代表着音乐教育的最高水平，对此，各高校的音乐教育中应当实行创新的进展策略与传统音乐文化相互沟通融合，展现出音乐无与伦比的生命力，让音乐教育取得了质的突破，使得我国音乐既能顺应历史进展又能顺应时代大势，逐渐向着全球多元文化的方向进展。 二、高校音乐教育与传统音乐文化相互融合的改革策略 （一）在音乐教育内容中更多融入文化元素。通过分析得出，音乐文化直接影响着音乐...
