显微镜的使用教学设计Documentserialnumber[NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108]第二节显微镜的使用一教学设计仙鹤学校颜晓婷教学目标:1、知识与技能说明显微镜的构造和各部分的作用能独立使用显微镜，并观察到清晰的图像学会显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。2、过程与方法通过观察多媒体展示的显微镜的构造图，了解显微镜各部分的结构及其作用。根据教材中提供的使用显微镜的方法和步骤，通过练习掌握显微镜的使用方法。3、情感态度与价值观在学习的过程中初步形成实事求是的科学态度，并初步形成利用辩证的观点分析问题的习惯。学情分析:1、七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期，大多数学生比较遵守纪律，课堂纪律没大问题。2、学生入学第一次接受这门课程，七年级生物课与学生的生活联系比较紧密，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛比较活跃。3、七年级生物课生物学术语和生物实验技能较多，教师的教和学生学都容易陷入重视记忆，轻视实验。4、知识梯度是渐进，大部分学生能跟上。教学重难点:1•教学重点：显微镜的使用方法。2.教学难点：规范使用显微镜，并观察到物象。课前准备教师：准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；标本，擦镜纸，纱布。学生：对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。教学过程教学方法与教具I 导入方法：多媒体展示；无论是花草、树木、动物还是人类，构成他们的最基本单位都是提问法；细胞。要想探索生物的奥秘，就必须要了解细胞。大家有用肉眼讲述法；观察过细胞吗（不能）绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进教具：多媒体课件行观察。这节课我们就来学习显微镜的相关内容。方法：多媒体展示；（板书：第二节显微镜的使用）讲解法；II 讲授新课放视频；一、显微镜的构造教具：多媒体课件；1、要学会使用显微镜，必须先了解显微镜的构造和各部分的功方法：多媒体展示；能。这是普通光学显微镜的结构图，我们先通过一段视频来初步讲授法；的了解一下，大家在看视频的时候也可以观察桌子上的显微镜，提问法；但是不要乱动。讲述法；2、放 PPT（显微镜的构造）（板书：一显微镜的构造）边播放边示范；讲解普通光学显微镜各部分的构造和功能。学生试验；二、练习使用显微镜教具：多媒体课件；1、了解了显微镜的构造，我们来练习使用显微镜。显微镜；玻片标本；（板书：二、显微镜的使用）擦镜纸等；2、实验的目的和材料（强调“规范”操作，检查材...
