大班美术精品教案《蝉》20230613220848一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为第三节《蝉》。通过本节课的学习，学生将了解蝉的生长过程、外形特征及其在自然界中的作用，同时学会运用线条、色彩等元素表现蝉的形象。二、教学目标1.让学生掌握蝉的生长过程、外形特征及其在自然界中的作用，提高学生的观察力和认知能力。2.培养学生运用线条、色彩等元素表现蝉的形象，提高学生的绘画技巧和审美能力。3.培养学生热爱大自然、关爱生态环境的观念。三、教学难点与重点重点：掌握蝉的生长过程、外形特征及其在自然界中的作用，学会运用线条、色彩表现蝉的形象。难点：如何引导学生观察、发现蝉的特点，并将其表现在绘画作品中。四、教具与学具准备教具：蝉的生长过程图、蝉的实物模型、绘画工具、画纸等。学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）出示蝉的实物模型，引导学生观察、描述蝉的外形特征。分组讨论蝉在自然界中的作用，分享各自的观点。2.新课导入（10分钟）介绍蝉的生长过程，让学生了解蝉的发育过程。讲解蝉的绘画技巧，如线条、色彩运用等。3.例题讲解（15分钟）演示如何绘画蝉，边讲解边示范。指导学生注意线条的流畅、色彩的搭配等。4.随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，开始绘画自己的蝉作品。教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。5.作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。六、板书设计1.《蝉》2.内容：生长过程：卵→幼虫→成虫外形特征：翅膀、身体、触角等绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1.作业题目：以“蝉”为主题，创作一幅绘画作品。2.答案要求：作品需展示蝉的生长过程、外形特征，运用线条、色彩表现蝉的形象。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：组织学生进行户外观察，了解其他昆虫的生长过程和外形特征。开展“保护生态环境，关爱大自然”的主题活动，培养学生的环保意识。重点和难点解析1.实践情景引入中，学生观察、描述蝉的外形特征。2.新课导入中，蝉的生长过程介绍和绘画技巧讲解。3.例题讲解中，绘画蝉的演示和指导。4.随堂练习中，学生绘画过程中的巡回指导和问题解答。5.作业设计中，作品展示与评价的要求。详细补充和说明：一、实践情景引入蝉的身体由哪些部分组成？蝉的翅膀和身体上有哪些颜色和图案？蝉的触角有什么特点？通过这些问题，帮助学生关注蝉的关键特征，为后续绘画打下基础。二、新课导入线条：如何用线条表现蝉的轮廓和细节？色彩：如何运用色彩表现蝉的身体和翅膀的质感？通过讲解，使学生掌握绘画蝉的基本方法。三、例题讲解线条：如何起笔、收笔，使线条流畅？色彩：如何调色，使色彩过渡自然？构图：如何布局画面，使作品和谐美观？同时，针对不同学生的绘画水平，给予个别指导，确保每个学生都能掌握绘画技巧。四、随堂练习线条不流畅：指导学生如何起笔、收笔，多练习线条。色彩搭配不当：指导学生如何调色，尝试不同的色彩组合。构图不合理：指导学生如何布局画面，使作品更加美观。五、作业设计是否准确表现蝉的外形特征？线条是否流畅，色彩搭配是否合理？画面构图是否和谐美观？根据这些标准，教师对学生的作品进行评价，并提出有针对性的改进意见。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，注意语速适中，吐字清晰，以便学生听懂。2.在关键环节，适当提高语调，以吸引学生注意力。3.适时运用幽默、生动的语言，增强课堂氛围。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保学生充分观察、描述蝉的特征。2.新课导入：10分钟，详细介绍蝉的生长过程和绘画技巧。3.例题讲解：15分钟，边演示边讲解，让学生充分理解绘画方法。4.随堂练习：30分钟，给予学生充足的绘画时间，同时进行巡回指导。5.作品展示与评价：10分钟，让学生分享作品，教师进行评价。三、课堂提问1.提问时，注意问题具有针对性和启发性，引导学生思考。2.鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励。3.注意提问的时机，避免打断学生的绘画思路。四、情景导入1.利用实物模型，创设真实的学习情...
