2024年幼儿园亲子游戏《商品小买卖》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班亲子游戏活动教材，具体章节为《角色扮演与社交技能》中的《商品小买卖》。详细内容包括：理解买卖概念，学习简单的货币计算，培养孩子的社交能力和家庭亲子互动。二、教学目标1.让幼儿理解买卖的基本概念，并能够进行简单的交易活动。2.培养幼儿的数学逻辑思维，学会识别货币及进行简单的计算。3.通过亲子互动游戏，提高幼儿的社交技能和团队合作能力。三、教学难点与重点教学难点：货币的认识和计算。教学重点：买卖交易的过程和社交技能的培养。四、教具与学具准备教具：模拟货币、商品卡片、小购物袋、计算器。学具：每个家庭组一套模拟货币和商品卡片。五、教学过程1.实践情景引入（10分钟）教师扮演售货员，设置一个小商店场景，向孩子们介绍商品和货币。邀请几名幼儿进行示范购买，展示买卖过程。2.例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示商品和价格，引导幼儿学习货币的认识和计算。举例讲解如何使用货币进行购物，强调计算过程。3.随堂练习（10分钟）幼儿和家长组成小组，使用模拟货币进行购物练习。教师巡回指导，解答疑问。4.亲子互动游戏（10分钟）开展“我是小买家”亲子互动游戏，家长协助幼儿完成购物任务。游戏中鼓励幼儿与其他小朋友交流，培养社交技能。强调货币的认识和计算方法。六、板书设计1.商品名称和价格列表。2.货币的认识和计算方法。3.买卖过程示意图。七、作业设计1.作业题目：与家长共同完成一次家庭购物活动，记录购物清单和花费。2.答案：购物清单包括商品名称、数量和总价。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师针对课堂表现和作业完成情况进行反思，调整教学方法。2.拓展延伸：鼓励家长在日常生活中让孩子参与购物，锻炼孩子的实际操作能力。同时，开展相关主题活动，如制作商品卡片、模拟超市等，丰富幼儿的生活经验。重点和难点解析：1.教学难点：货币的认识和计算。2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、亲子互动游戏。3.作业设计：作业题目和答案的实用性。详细补充和说明：一、货币的认识和计算1.使用真实货币作为教具，让幼儿观察、触摸，增强对货币的感知。2.通过PPT或实物展示，教授货币的面值、颜色、图案等特征，帮助幼儿识别不同面额的货币。3.设计有趣的货币计算游戏，如“找零挑战”，让幼儿在游戏中学会简单的计算方法。4.针对不同年龄段的幼儿，适当调整教学难度。如：中班幼儿可以学习1元、5元、10元的货币计算，大班幼儿可以尝试更高面值的货币计算。二、教学过程1.实践情景引入：教师扮演售货员，设置一个小商店场景，向孩子们介绍商品和货币。此环节的重点在于让幼儿身临其境地感受买卖过程，培养他们的社交技能。教师应准备多样化的商品卡片，涵盖日常生活用品、食品、玩具等，以满足幼儿的购物需求。在介绍商品和货币时，教师要注意语速、语调，用简单易懂的语言描述，便于幼儿理解。2.例题讲解：教师通过PPT展示商品和价格，引导幼儿学习货币的认识和计算。此环节的重点在于让幼儿掌握货币计算方法。例题应选取具有代表性的购物场景，如购买一件商品需要支付多少钱，找零多少钱。教师在讲解过程中，要注重引导幼儿观察、思考、动手操作，提高他们的参与度。3.随堂练习：幼儿和家长组成小组，使用模拟货币进行购物练习。此环节的重点在于巩固幼儿对货币的认识和计算能力。教师要关注每个小组的练习情况，及时解答幼儿的疑问，指导家长正确引导孩子。练习过程中，教师可以设置不同难度的购物任务，以适应不同能力水平的幼儿。4.亲子互动游戏：开展“我是小买家”亲子互动游戏，家长协助幼儿完成购物任务。此环节的重点在于培养幼儿的社交技能和团队合作能力。游戏过程中，教师应鼓励幼儿与其他小朋友交流，分享购物心得。教师可设置一些情景，如商品缺货、找零错误等，引导幼儿学会解决问题。三、作业设计作业题目：与家长共同完成一次家庭购物活动，记录购物清单和花费。答案：购物清单包括商品名称、数量和总价。此作业设计的重点在于将所学知识应用于实际生活，提高幼儿的实际操作能力。1.教师要提醒家长在购物过程中，引导幼儿...
