第一课教学目标：1、能独立认识本课的六个生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭
在老师的指导下，正确书写 6 个字，积累词语九个
2、能正确熟练地朗读儿歌两首，并选择其中一首背诵
3、了解萤火虫的特点和十二生肖的顺序
教学重点和难点：1、认识生字和词语，能正确朗读课文，并能选择其中一首背诵
2、了解萤火虫的特点，并学着编一首以动物为题的儿歌
教学准备：1、多媒体课件
2、生字卡片
教学过程：第一课时萤火虫一、揭示课题，进行质疑
1、媒体演示，夏天的夜晚，草丛上，一群萤火虫飞来飞去
2、问：你们看到了什么
今天我们就来学习一篇《萤火虫》的课文
（板书课题）3、课题质疑
说明：小朋友可能对萤火虫有所了解，但是，生活在城市里的小朋友并不经常看见萤火虫，通过媒体以直观的视觉把学生带入萤火虫的世界，能直接激发学生的兴趣
通过让学生质疑，促使学生进行思考，主动带着问题来学习课文
二．听录音读课文
1、听录音，边听边思考：萤火虫飞到哪里
2、学生交流
说明：在听录音的过程中，注重对学生听的习惯的培养，让学生带着问题去听，养成边听边记的良好学习习惯，使学生对儿歌有一个整体的感知，初步的把握
三．自学课文
要求：1．读准生字新词
2．正确朗读儿歌
3．圈出不理解的词语
交流：1．指名读
2．轻声齐读
结合学习生字：姊、裁虽然“姊‘这个字现在用得少了，但还是要注意右边的笔画和笔顺
学习“裁”字，可以与“载”字进行比较
4．师生配合读儿歌
师：萤火虫，点灯笼，生：飞到西，飞到东
师：飞到河边上，生：小鱼在做梦
师：飞到树林里，生：小鸟睡正浓
师：飞到张家墙，生：张家姊妹忙裁缝
师：飞到李家墙，生：李家哥哥做夜工
师：萤火虫，萤火虫，生：何不飞上天，做个星星挂天空
说明：一年级的小朋友已经有了一定的自学能力，这个时候的字词学习可以放手让他们进行自学，把学习的主动权交给学生，既能充分发挥学生学习的
