古代科技耀我中华教学设计VIP专享

第四单元骄人祖先灿烂文化课题第 9 课古代科技耀我中华课时共 2 课时设计者淑平使用者淑平教材容分析本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第二课。教材包含了“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些容让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。第一课时古代的科技巨人和古代科学教学目标情感态度价值观：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。知识目标：知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。过程与方法：让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，古代科技的发展达到了世界领先水平，对世界科学技术的伟大贡献。教学重难点重点：古代科技巨人的事迹。难点：古代科学家在科学层面的贡献。教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。教学准备教师准备：准备多媒体课件、素材。学生准备：搜集有关古代科学家的事迹。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课1. 播放图片：古代主要的科技发明2. 导入语：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业学生思考。绩，一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。【灿若繁星的古代科技巨人】1.“小小故事会”(1)请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。(2)在办理展开故事会，请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。2.查资料利用图书馆、博物馆、互联网等资源，搜集和整理关于中国古代科技的资料信息，补充下表，并与同学交流。人人参与讲故事。二、讲授新课1W：世廉的屮 B 古尺科乐虑就简歳盼出匱:虬札豆园鼻卓舛 M 局他 BL 耳 14 坨第七吐Mil 用扌护朝恳查资料完成表格。3.我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？【独具特色的古代科学】1. 古代科学：医学、农学、天文学、算学2. 屠呦呦与青蒿素――2015 年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。3. 天文历法与“二十四节气”(1) 农业与天文历法的关系(2) 学唱“二十四节气”歌春雨惊春清谷天 r畐駝夏暑相连；秋处露秋寒霜隆「各雪雪各小大塞“每月两节不娈更，最寡相一两天；上半年来六廿一,下半年是几廿三.同桌 2 人组谈谈对你的启发。阅读教材 P74-76学唱二十...