《改造老师》讲述现代正确的教育理念

<人物设置>壮壮,辰辰,真真<场景设置>教室,办公室<剧本>1 教室上午课间真真在看图画书《点》，辰辰，壮壮围在他身边，一起看。辰辰：那个小女孩有个多棒的老师啊！我想当那样的老师的学生。真真：我想，假如，我上画画课时画不出来就不画，还对老师那么不客气会是什么后果。壮壮：那不明摆着吗。你的三好学生别当了，你的班长别当了。真真：不当就不当，我还真不稀罕当。辰辰：真真，你是怎么了？有点不正常。真真：有什么不正常的？不过是象你一样，想当那样的老师的学生，当不成就发发牢骚呗。壮壮：好主意！我有了个好主意！辰辰：什么好主意？快说出来让我们听听！真真，辰辰凑到壮壮的身边，听他说悄悄话。辰辰：是个好主意，可是，目标呢？总得先选定一个老师做实验才行。真真：我提议，选李老师吧，好像她是最佳人选。壮壮：同意。她是我们所有的老师里，最可爱的一个。辰辰：得用点计谋，不能让李老师觉得我们是在改造她，因为，哪里有学生改造老师的。壮壮：有道理！让我想想。壮壮闭眼，拍头，一?br>壮壮：有了！真真，辰辰又凑到壮壮身边，听他说悄悄话。壮壮：辰辰是小女孩，真真是好学生，所以，这个不光彩的角色就让我来当吧！铃响了！快！各就各位！演出开始了。真真，辰辰跑回座位坐好，李老师走进来。2 教室上课李老师：同学们好！真真，壮壮，辰辰：老师好！李老师：今日，我们讲第六课《春天来了》大家先把课文预习一遍。大家开始翻书，看课文。真真，壮壮，辰辰紧张地观察着李老师。李老师走到了壮壮身边，发现了壮壮在读图画书。李老师拿过壮壮的图画书。李老师：壮壮同学，你什么时候能长点记性，知道什么时间干什么事，你就有出息了。李老师继续她的视察，真真，壮壮，辰辰在她的身后挥舞胳膊，做手式 v“”，打哑语 耶！李老师走上讲台，发现了还沉醉在兴奋中的真真和辰辰。李老师：真真，辰辰，你们看上去是在幸灾乐祸。这样可太不好了，壮壮是你们的同学，他的书被没收了，你们觉得有笑话可看了，是吗？真真：不是这样，老师，我们是。。。。。。辰辰：老师，我们兴奋是因为，刚才，真真还和我为谁先看壮壮的图画书争得脸红呢。这下好了，不用争了。李老师：明白了，那就是老师错怪你们了。对不起。现在，大家宁静，我们开始讲解这篇课文。下课铃响了。李老师走出教室。真真：你们说，李老师会看吗？辰辰：关键是，看了，会不会起作用。壮壮：我看，没问题，我讨论发现，李老师是个真喜爱当老师的老师。真喜...