《普罗米修斯》教学设计公开课《普罗米修斯》教学设计公开课 篇一 （一）、 谈话导入 1、 师： 这节课我们继续学习 31 课《普罗米修斯》（齐读课题）
通过上一节课的学习， 我们知道普罗米修斯是古希腊神话传说中的“神” ， 更是一个英雄
请大家回忆一下课文讲了一件什么事
谁来说说课文讲了一件什么事
（指名说课文内容） 2、 师： 是呀， 因为普罗米修斯看到人类没有火， 生活是那么的悲惨， 于是冒着生命危险拿来了火种， 他却承受了 难以形容的痛苦
可是他屈服了吗
（二）、 自主品味， 引导阅读感悟 1、 课文哪个自然段最能表现普罗米修斯没有屈服
他是怎么说的
请大家默读课文找一找
2、 谁来读读最能表现普罗米修斯没有屈服的段落
普罗米修斯摇摇头， 坚定地说： “为人类造福， 有什么错
我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误， 更不会归还火种
” （1）、 大家想一想普罗米修斯使用什么样的语气说这句话的
（坚定） （2） 理解“坚定”
坚定是什么意思
（意志坚决， 不动摇） （2）、 谁再想来试试
要读出坚定的语气
（3） 你还从从哪些词语感受到了普罗米修斯的坚定
（“决不会……更不会……”） （4）、 所以我们读这句话的时候要强调哪些词语
（决不会， 更不会） （4）、 普罗米修斯在什么情况下说的这句话
（联系上文， 抓住气急败坏） （5） 在这样的情况下， 普罗米修斯怎么回答
（普罗米修斯摇摇头， 坚定地说： “为人类造福， 有什么错
我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误， 更不会归还火种
”） （6） 谁想当一回普罗米修斯
这样吧， 女生扮演一下我们的英雄普罗米修斯
注意坚定的语气
（“为人类造福， 有什么错
我可以忍受各种痛苦， 但决不会承认错误， 更不会归还火种
”） （7） 男生也用更坚定有力的语气读读
（“为人类造
