《消息二则》教学设计(附教案)《消息二则》教学设计(附教案) 篇一 教学目标： 知识与能力目标： 了解消息相关知识。认识消息体裁的特点。了解消息的六要素，把握消息的主要内容。 过程与方法目标： 1、把握消息的内容及结构特点。 2、体会本文语言准确、情感鲜亮的特点。 情感态度与价值观目标： 了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。 教学重点： 1、理解消息内容，把握战争的主题。 2、把握消息的特点，重点把握消息的结构，了解导语的作用。 教学难点：理解主体部分各层次间的关系教法学法：讨论法，点拨法 合作探究法，延伸拓展法 。 教学课时：2 课时 教学过程： 第一课时 学习《我三十万大军胜利南渡长江》 一、导入 图片展示渡江战役图片渡江战役示意图 二、预习展示 根据你的课外预习 ，说说你了解的消息的有关常识： 1.定义 2.种类 3.特点 4.要素 5.结构 三、展示学习目标 1、掌握消息的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学消息的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气概和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 四、消息的有关知识： （一）消息的概念：消息是新闻的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫消息。消息是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。本文就是一篇报道及时的消息。 （二）消息的三个特点：传播性真实性时效性 （三）消息的结构消息的结构有五部分：标题（分为：正题、引题、副题）、导语、主体、背景、结语。 1、标题：高度概括已经发生的消息事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景：是新...
