第二框 促进小康社会经济发展【三维目标】一、知识与能力1．通过本课学习，能够理解低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；小康社会的建设进程是不平衡的发展过程；科学发展观的内涵；走新型工业化道路；统筹城乡、区域发展。2．能够学会用全面、联系的观点和科学发展观分析和看待问题；提高综合运用所学的知识分析实际问题的能力；运用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。二、方法与过程通过讨论，认识全面、协调、可持续的发展观；工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响等。三、情感态度与价值观通过科学发展观、走新型工业化道路的学习，结合全面小康社会的经济建设目标，增强使命感和责任感，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神，为走出一条中国特色的社会主义建设道路而出一份力。【基础检索】1．树立科学发展观（1）片面的经济发展及其后果。（2）科学发展观的内涵：坚持以人为本； 全面发展； 协调发展；可持续发展。（3）牢固树立并认真落实科学发展观的意义。2．促进经济持续协调发展（1）科学发展观的主旨：在于更好地发展。（2）促进经济持续协调发展的措施： ① 优化产业结构；②走新型工业化道路；③统筹城乡发展；④统筹区域发展；【知识网络】促进小康社会经济发展树立科学发展观以人为本全面协调可持续发展促进经济持续协调发展进一步优化产业结构走新型工业化道路统筹城乡发展统筹区域发展主旨在于更好的发展首先是发展经济【三点透析】（一）重点、难点问题分析1．如何全面认识 GDP？(1)国内生产总值(英文缩写为 GDP) 指一国在一定时期(通常为一年)内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现。以本国国土为准。只要是在本国内，不管是本国居民还是外国居民所生产的最终产品和劳务价值，都计算在内。 (2)GDP 和 GNP 比较。国内生产总值和国民生产总值是两个容易混淆的概念。GNP（国民生产总值）是指一国在一定时期（通常为一年）内，所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现。国民生产总值的计算是以本国常住居民为准。国内生产总值是以领土范围（国界）为统计标准的二者的关系可以图示如下：“A”代表的是暂居（一年以内）我国的外国公民创造的 GDP。“B”代表的是长期（一年或一年以上）居住在我国的外国公民和我国领土范围内中国公民创造的最终产品和劳务总量，这部分既属于 GDP 的统计范围，也属于 GNP 的统计范...
