五（下）6《景阳冈》第二课时教学设计

五（下）6《景阳冈》第二课时教学设计《6.景阳冈》 青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学第二课时教学目标： 1.能简要地说一说故事的主要内容，用自己的话详细讲述武松打虎的部分。2.抓住人物的语言、心理、动作等描写了解人物的特点，了解武松豪爽、机智勇敢、英勇无畏的性格特点。3.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。教学重难点： 抓住人物的语言、心理、动作等描写了解人物的特点，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读古代文学作品的兴趣。同学们，这节课咱们继续学习第六课《景阳冈》。1.上节课给大家留了一个作业，写会本课生字新词，下面检查一下同学们对字词的掌握情况。拿起你手中的笔，根据屏幕上给出的音节，写下词语。2.请根据老师出示的正确答案对比一下。这里面有两个字老师要特别提醒一下：一个是“拖延”的“延”字，不要写成“廷”； 一个是“请勿”的“勿”字，不要多加一点。3.上节课，我们知道了课文根据事情进展的顺序叙述了“喝酒——上冈——打虎——下冈”四部分内容，理清了文章的结构。还学习了把这四部分内容用简练的语句连起来就是课文的主要内容。这节课，我们继续深化文本，透过语言文字去感受名著是如何把人物鲜亮的个性凸现出来的。【设计意图】：设计此环节的目的是做好与上节课的衔接，为学习下文做好准备。二、研读品悟，感悟人物。（一）品析打虎部分。大家一边默读一边圈画出能表现武松个性特点的句子或重点词语，并在旁边写一写自己的感受。我们一起透过文字来品析感受一下。1.大家看老虎进攻这部分：那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。从这一段文字里，你有自己的感悟了吧？是啊，老虎来势凶狠，它进攻时用了三招：一扑、一掀、一剪，招招凶狠。可是，武松应付老虎的三招只用了一个办法，就是躲！在这里“闪”的意思就是躲。虽然只是“闪”这一个轻快、灵敏的动作，却让我们感受到了武松的机智勇敢。2.大家看这两段话：武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听...