春天来了大班幼儿绘画精品教案通用一、教学内容本节课选自大班绘画课程第四章《多彩的季节》，详细内容为“春天来了”。通过本节课的学习，幼儿将运用不同的绘画工具和材料，描绘出春天的美丽景色，感受春天的气息。二、教学目标1.让幼儿了解春天的特点，培养他们的观察力和想象力。2.培养幼儿运用绘画表达自己对春天景色的感受，提高他们的绘画技能。3.培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。三、教学难点与重点教学难点：运用不同的绘画材料和工具，描绘出春天的景色。教学重点：培养幼儿观察春天、表现春天的能力。四、教具与学具准备教具：春天景色图片、绘画教材、绘画工具、画纸、画板、水彩颜料、画笔、调色盘等。学具：画纸、画板、水彩颜料、画笔、调色盘等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）教师展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特点。（2）让幼儿分享自己对春天的认识和感受。2.例题讲解（10分钟）（1）教师讲解春天景色的绘画方法，如：描绘春天的花朵、树木、小草等。（2）教师示范绘画过程，让幼儿观察并学习。3.随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据自己对春天的观察和理解，进行绘画创作。（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。4.作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和表扬他们的优点，指出需要改进的地方。六、板书设计1.在黑板上画出春天的景色，如：花朵、树木、小草等。2.“春天来了”。七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，以“春天来了”为主题，创作一幅绘画作品。2.答案：幼儿根据自己对春天的观察和理解，完成一幅春天的绘画作品。八、课后反思及拓展延伸2.布置拓展延伸任务：让幼儿在课后收集春天的图片、素材，下节课与同学分享。3.鼓励幼儿多观察生活中的美好事物，提高他们的绘画表现力。重点和难点解析：1.教学难点与重点的设定2.实践情景引入的环节3.例题讲解的深度和示范4.学生的随堂练习与教师指导5.作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿观察春天、表现春天的能力。难点在于如何引导幼儿运用不同的绘画材料和工具，将他们对春天的感受和观察转化为具体的绘画作品。补充说明：教师在设定难点和重点时，应充分考虑到幼儿的年龄特点和绘画水平，确保教学内容既有挑战性，又能让幼儿在教师的指导下顺利完成。教师应通过丰富的教学手段和引导策略，如利用图片、实物、故事等，激发幼儿对春天景色的兴趣和好奇心，为绘画创作打下基础。二、实践情景引入的环节此环节是激发幼儿兴趣和主动参与的关键，需要教师精心设计。补充说明：教师应选择具有代表性的春天图片，如盛开的花朵、嫩绿的小草、发芽的树木等，使幼儿能够直观感受到春天的特点。教师可以通过提问方式引导幼儿观察，如“你们在图片上看到了什么？这些景色让你想到了什么？”等问题，促使幼儿积极思考和表达。三、例题讲解的深度和示范例题讲解是幼儿学习绘画技巧的重要环节，教师的示范作用至关重要。补充说明：教师在讲解时应详细说明绘画步骤，如如何构图、如何选择颜色、如何使用画笔等，让幼儿对绘画过程有一个清晰的认识。教师的示范应尽可能详细，从起稿到上色，每个步骤都要展示，让幼儿能够跟随示范进行练习。四、学生的随堂练习与教师指导随堂练习是幼儿巩固学习内容，提高绘画技能的重要环节。补充说明：教师应鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出个性化的作品。教师在指导过程中要关注每个幼儿的绘画进展，及时发现问题并提供针对性的帮助，如技巧指导、情感鼓励等。五、作业设计与课后拓展延伸作业和拓展延伸是课堂教学的有效补充，能够帮助幼儿巩固和拓展学习成果。补充说明：作业设计应与课堂教学内容紧密结合，让幼儿在家中有机会再次思考和表现春天的主题。课后拓展延伸可以鼓励幼儿参与户外活动，观察真实的春天景色，从而加深对春天的理解和感受。通过上述重点和难点的解析与补充说明，教师可以更有效地组织和实施教学活动，帮助幼儿在绘画中表达对春天的热爱和认识。本节课程教学技巧...
