关于老师学习心得体会范文汇编 7 篇一、对微课的理解微课是微型课程的简称，是老师针对某个知识点或教学环节组织起来的相对独立与完整的小规模课程。它以视频为主要载体，记录老师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”有别于传统的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，它能使学生和老师有可能集中解决某一特定问题。二、微课的特点1、小：即微课容量小，目标明确，具有相对独立性。微课的内容往往是一个具体的点，而非一个泛面；持续时间较短一般控制在 5—8 分钟。2、活：即微课内容的选择范围广泛，内容相对集中。微课可以涉及很多课程内容外领域并且适合于不同学生。微课立足于当前教育教学工作，选题贴近学校、贴近老师、贴近教育教学实际即可。三、微课对老师信息技术能力的要求在当今新课程改革的大背景之下，对老师的信息化教学设计能力、资源开发与利用能力，信息技术整合能力提出了更高的要求。尤其是微课制作更能体现老师这一综合能力的运用。不会 OFFICE 办公软件，不会视频、音频的剪切与处理，根本谈不上微课。通过网络国培教育的学习，尤其是对微课知识的学习，使我对微课有了一个全新的认识，也学得了一定的制作技能。我将在今后的教学过程中，不断的深化讨论学习并且反思微课教学，不断的尝试微课教学讨论，进一步提供自身的综合业务素养。
