老师们：一、上学年工作的简要回顾二，新学年的重点工作“ 在新的一学年里，我们要坚定信念，立足当前，狠抓苦干。我们把今年的方向定为 进展 ”责任 和谐 ，全面提升学校办学层次，加快学校现代化建设步伐。一要强化质量意识。打造和构建科学法律规范，全面有效的教育管理框架和措施，抓质量不放松，学校进展的动力不足，个别校长误以为只要管理制度健全，安全措施到位就够了，至于质量那是老师个人的事，与自已无关。个别老师想着如何落实管理措施和岗位职责，确保自已安然无恙就好。弱化了创先争优的竞争意识。导致了工作上虚浮拖拉，疲踏应付情绪严重。没有静下心来钻研教材，深化学生，解剖自己，挖掘潜力，个别校长仅有的一点精力停留在应酬玩乐上。不想方设法抓质量，没有举措，没有新点子，被动守成，疲于应付。相比之下，我们大多数学校特别是一些中心校的同志仍然按部就班，我行我素。四平八稳，没有危机感，甚至班子成员也有捡轻怕重，畏难情绪。带轻课甚至不带课。以为应付好检查就是职责。与上述情况相比，学校班子成员应该自省一下自已的质量意识是否深刻。抓质量的措施是否得当。二要落实质量指标。学校，学科之间缺乏质量达标标准。导致了老师抓质量像盲人摸象，干成啥样就啥样。干好干坏一个样。今年我们要在各学校，各科任老师教学成绩上定个标准，要求原则上必须完成或超额完成指标，一但在阶段性检测中完不成指标就要受罚，以期先进带动后进，激发内部活力。基本思路是以上学期或上一次统考成绩为依据，要求本次统考成绩名次必须保住或达到上次标准，一但下滑就要做出处罚。目的是尽快形成比学赶帮的教风，大力营造良性竞争氛围。三要促进学校内涵进展。本学期我们要实行学校标准化建设工程，以此为抓手，带动学校“”全面进展，努力实现 办好每一所学校，进展好每一名老师，教育好每一位学生 。把握教学动态，坚持与时俱进。五要深化课堂改革，向四十分钟要质量。质量指标已经明确，主阵地在课堂，要仔细学习领悟有效课堂管理模式，杜绝教学事故。不能随意拖堂，更不能留校或延长学生在校时间，影响统一上学和放学。唯一的途径和办法就是向四十分钟下功夫。积极发掘学生潜力，苦练教学基本功，迅速形成上下联动，齐抓共管的质量提升氛围。同志们，新的学年已经开始，让我们以更加扎实的作风，更加昂扬的斗志投入到新的工作中，以更加优异的成绩回报社会。为人民的教育事业交出一份满意的答卷。
