如何建设建立和完善党员干部现代远程教育学用长效机制如何建设建立和完善党员干部现代远程教育学用长效机制旗自正式启动远程教育工作以来，坚持高起点规划、高要求建设、高效能管理的要求，不断探究和创新现代远程教育的管理模式和服务手段，走出了一条符合牧区实际的远程教育学用新路子，有力地保障了新牧区建设任务的落实。三是开发教材重点学。实行召开座谈会、发放党员电教征求意见表等形式，广泛征求基层群众对开展远程教育工作的意见。根据基层党员干部的意见和培训需求，有针对性地组织教学资源，聘请旗农牧、司法、科协等部门的业务人员，组织编写讲义，并有选择性地把这些讲义制成乡土教材，发到各站点组织学习，使其成为了总结宣传推广先进典型和牧区进展成功经验、普及有用技术、推动社会主义新牧区建设的好教材。四是结合实际选择学。各地都围绕突破产业进展的制约因素及拓展进展空间的关键环节，组织编制教学计划，有选择地组织学习远程教育内容，有力地促进了中心工作任务的落实。如锡尼河镇面对草原退化、沙化趋势不断加剧的形势，利用党员干部现代远程教育组织干部群众观看警示片，进行防沙治沙技术培训，组织群众到先进地区考察学习，在量与质的对比和沉痛的思考中，逐步提高了牧民群众防沙治沙的积极性。并依托项目，通过实行科技、工程、技术等手段，坚持不懈地抓沙化草牧场治理，加快了锡尼河沙带生态植被的恢复。五是典型引路示范学。教学中，注重发挥远程教育服务队的作用，深化基层根据服务对象的文化层次、接受能力，提供现场示范、解疑释惑，注重发挥典型的示范及感化作用，通过在畜牧业产业化、特色养殖、就业创业等产业中，树立了依托草原优势率先进展奶牛业、依托城郊优势率先进展种养业、依托民族文化优势进展家庭旅游业的先进典型 20 多个，通过远程教育的辐射带动，用榜样的力量引导和感化群众，促使广阔党员、干部群众以高度的自觉性，主动参加到远程教育学习中。“”六是建好基地实践学。实施 远教＋基地＋项目 的开放式教学模式，加大资金投入及项目倾斜，扶持培育了锡尼河沙化治理、巴彦托海奶牛养殖、伊敏河镇特色养殖等党员干部现代远程教育示范基地，通过组织党员群众到示范基地现场看、现场听、现场学，启迪思想，开阔视野，加快了远程教育知识向现实生产力转化的速度。
