课题机械能守恒定律本章地位本章通过对功能关系的讨论，完成对能量概念的更深入的认识。本章是高中阶段物理学习的基础内容之一，计时力学问题的基础和综合，也是学习其他物理学知识的重要基础。本节地位机械能守恒定律一节的内容与本章的各节内容有紧密的逻辑关系，是全章知识链中重要的一环.机械能守恒定律的探究既建立在前面所学知识的基础上，又是普遍的能量守恒定律的一种特殊情况学情分析学生在初中时已经初步学习过机械能和机械能守恒，学生对这部分内容已经有了简单的了解，同时，学生学习了重力势能、弹性势能和动能，并对这些能量的变化有了基本的认识，因而可以利用这些知识进行机械能守恒的推导。教学目标知识与能力、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；、会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。过程与方法、学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；、初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象，分析问题。情感与态度体会科学探究中的守恒思想，养成探究自然规律的科学态度，领悟机械能守恒规律解决问题的优点，形成科学的价值观。教学重点、机械能守恒定律的推导与建立，以及机械能守恒定律含义的理解；、机械能守恒定律的条件和机械能守恒定律的实际应用。教学难点、机械能守恒的条件及对机械能守恒定律的理解。、能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析物体系统所具有的机械能，尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。教学方法演绎推导法分析归纳法交流讨论法教学用具细线、小钢球、塑料小球、带标尺的铁架台、弹簧振子学习方法小组合作法知识脉络研究对象：物体与地球组成的系统（或物体与弹簧组成的系统）内容：在只有重力和弹簧弹力对物体做功的情况下，物体的动能和势能可以相互转化，物体机械能总量保持不变。表达式：E2=E］或厶△使用条件（判断方法）：①只受重力或弹力；②除重力或弹力外，其它力不做功；③除重力或弹力外，其它力做功的代数和为零。教师活动学生活动设计意图（一）回顾复习教学环节和教学内容我们已学习了重力势能、弹性势能、动能。请同学们回答一下问题：（）重力势能的变化与什么有关；（）弹性势能的变化与什么有关；（）动能的变化与什么有关。（二）引入新课这些不同形式的能是可以相互转化的，那么在相...
