完整版《秋天的雨》教学设计

完整版《秋天的雨》教学设计完整版《秋天的雨》教学设计 篇一 【学习目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 3 、读懂课文内容，感受秋天的美好。 4 、积累好词佳句。 【教学重难点】 重点：引导学生联系上下文，理解重点词句的意思，读懂课文，体会秋天的美。 难点：指导学生有感情地朗读课文，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。 【教学准备】 ＰＰＴ演示文稿 【教学课时】 第２课时 【教学流程及设计意图】 一、走近秋天 （ 3 分钟） 1、 欣赏秋景。 秋天来了。让我们走进大自然，一起去欣赏秋天的美景吧！请大家认真观看，待会我想请同学用一个词或一句话说说你看到了什么。 2 、用一个词或一句话说说你看到的景色。 3 、出示课题。 秋天的天蓝蓝的，叶子红红的，果实漫山遍野都是的。那秋天的雨又是怎样的呢？大家想知道吗？ —— 想。一起来学习第 11 课，《秋天的雨》。请大家打开书本翻到 42 页。 （板书） 二、复习字词 1 、复习生字 （开火车读，齐读每个字 2 遍） （在正式学习课文前，老师想检查一下大家的生字识记情况。这些生字你都认识吗？咱们开火车来读一读。每个人读一个字，并组一个词。假如他读错了，咱们就一起来给他纠正。从开始。） 2 、复习词语 （开火车读，齐读每个词 2 遍） 词语呢？还是开火车。一个人一个词。注意：请读得干脆、果断、声音响亮。看来大家的字词掌握的都很不错。就让我们一起走进课文，走近秋天的雨里。 三、整体感知 1 、首先，请拿出笔，边听课文朗读，边思考：在作者的眼中，秋天的雨是什么样的？ 你能找出每个自然段的中心句回答吗？找到后在文中画上横线。并试着完成黑板上这 首小诗。 2 、明确：秋天的雨是一把钥匙、有一盒颜料、藏着好闻的气味、吹 起了小喇叭、是一支歌。（中心句） （板书） 3 、连句成诗。朗读。 秋天的雨 是一把钥匙 把秋天的大门打开了。 你看，有一盒五彩缤纷的颜料 你闻，藏着好闻的气味 你听，吹起了金色的喇叭 秋天的雨是一曲丰收的歌， 秋天的雨是一首欢乐的歌！ 在作者眼中，秋天的雨千变万化。让我们一起走进这如诗如画的秋雨里吧！ 四、品读感悟 （一）打开秋之门 1 、学习第 1 自然段。指名读，思考：秋天的雨是一把怎样的钥匙？ 明确：清凉的、温柔的。 2 、它是怎样打开秋天的大门的？ 明确：轻轻地，趁你没留意。 3 、朗读指导：...