拉斐尔《雅典学院》【课程标准】 1 、西方人文精神的起源：古希腊智者学派和苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等关于人的价值的阐述2 、文艺复兴和宗教改革：但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；马丁路德的思想主张；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的含义3 、启蒙运动：启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动的社会影响。人是神灵的玩物人是万物的尺度人是理性的动物人人生而平等古希腊先哲对“人”的思考① 起源 ( 前 5C 中叶 ) — 古代希腊思想家对“人”的重视② 发展 (14 至 17C )— 文艺复兴和宗教改革（人文主义）③ 成熟 (17 至 18C) —启蒙运动（理性主义）1 、含义：“人文精神” humanism ，译作人文主义、人本主义、人道主义。① 广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。 其核心思想为：关心人，尤其关心人的精神生活，尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。② 狭义：是指文艺复兴时期的一种思潮。 其核心思想为：（一）、关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；（二）、张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；（三）、主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。2 、发展历程起源：公元前 5C 中叶以后，古希腊的人文思想发展： 14 至 17C—— 文艺复兴运动成熟： 17 、 18C—— 启蒙运动3 、其他人文精神中国：先秦儒学的“民本”思想 ；明清进步思想家的“个性解放，思想批判”；新文化运动的科学精神；现代社会的“和谐社会” ……；西方：理性主义……普罗泰格拉苏格拉底柏拉图和亚里士多德 公元前 7 世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。“ 万物皆源于水，又复归于水” —— 泰勒斯 ( 公元前 6 世纪 )“ 世界是一团永恒的火” —— 赫拉特利特 ( 公元前 6 世纪 ) “ 人是万物的尺度”——公元前 5世纪中叶上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？神自然人一、智者学派（ 5BC 中叶以后）课前思考： １、什么是智者学派？（概念）２、为什么在公元前 5 世纪的希腊会出现智者学派？（原因和背景）３、智者学派有哪些代表人物？其主张有哪些？影响如何？（主张和影响）2 、出现的背景：1 、智者学派：（古希腊：公元前 5 世纪中叶；中国：春秋战国之交，“百家争鸣”局面已开始）又称...
