“摘要：国家中长期教育改革和进展规划纲要指出： 职业教育要实行工学结合、校企合”作、顶岗的人才培育模式 。对于煤炭类专业的职业院校来讲，学生在煤矿存在诸多限制“”和不便。为了解决这些问题，笔者所在学校从构建 一体化教学 大格局出发，建设了校内教学模拟矿井。教学矿井能够让学生充分掌握煤炭生产相关的主要内容，将理论知识与实践结合起来，切实提高动手实操能力。 关键词：模拟矿井职业教育实践管理近年来，煤炭行业得到了飞速进展，导致了煤矿专业人才的缺乏。为了满足煤炭企业用人的需求，各类职业院校都在不断扩大教育规模，国家也在职业教育政策方面予以倾斜。但是，煤矿专业人才的培育具有一定的特别性，在实习过程中会受到诸多限制，无法完全满足实训教学的要求。因此，校内教学矿井的建设成为了煤炭类职业院校解决煤矿专业实习实训问题的有效方法。一、模拟矿井概述煤炭类专业学生应当在井下进行实习实训，充分了解煤矿生产系统和煤炭生产工艺。但是，煤矿有严格的安全要求和生产任务，难以保证学生完成教学实践、技能训练等教学环节，达不到教学要求。同煤集团技师学院从构建实训教学大格局出发，整合资源，统筹兼顾，在同煤集团的大力“”支持下，建设了 精技矿 教学模拟矿井，解决了煤炭类专业学生实习面临的诸多困难，为职业教育改革提供了新的思路。二、校内模拟矿井的管理探讨1.打造多功能平台“”第一，将模拟矿井打造成为 工学结合 的平台。模拟矿井可以成为实施工学结合培育模式“”的良好平台。 精技矿 模拟矿井是以典型煤矿为参照，真实模拟井下各类主要巷道，营造仿真场景，构建真实系统。第二，将模拟矿井打造成为技能鉴定的平台。技师学院承担着校学生、全省技工学校老师、大同煤矿集团煤炭行业特有工种等多项技能鉴定工作。模拟矿井设备设施完善，可以作为技能鉴定的平台。在仿真场景中进行鉴定有利于提高鉴定的质量。第三，将模拟矿井打造成为普及煤炭知识的平台。模拟矿井除了展示真实的煤矿场景外，还可以集中传播煤炭相关知识。这些都可以作为科普知识向社会公众普及，发挥模拟矿井在煤炭科普教育中的作用。第四，将模拟矿井打造成为教学科研的平台。现代化的职业院校，除了完成教书育人的职能外，还要积极进行学术科研活动。校内模拟矿井除了满足教学的需要之外，还是老师开展科研、学生参加科研的一个重要平台。2.“”明确教学 三化 管理（1）理论教学现场化。理论教学的根本目的是让学生掌...
