校园文化促文明礼仪教育之有效性初探从古至今，文明礼仪教育在学校教育中一直占据着重要地位。然而，由于物质生活水平的不断提高，在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不懂得文明礼仪;另一方面，由于部分家长整日忙于谋生，四处奔波，放任孩子自由生长，缺少对孩子的教育和引导，使之染上不良恶习，野蛮霸气，缺乏教养;还有部分家长重智育轻德育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题;再加上学生中多数留守儿童，由于家庭教育与生活环境方面的原因，造成学生礼仪行为缺失。在大力培育和践行社会主义核心价值观的今日，如何抓好文明礼仪养成教育，促进学生身心健康进展，已成为学校面临的新挑战。一、以校园文化引领文明礼仪教育学校是引导学生健康成长的主渠道、主阵地、主课堂，校园文化对学生的健康成长和进展起着巨大的影响。在校园文化建设中，玄滩小学融入学校办学理念、育人方向，打造富有特色的校园环境，以环境熏陶人、激励人、塑造人、感染人。根据学校“里仁为美、格物致知”的办学理念，围绕“学、问、思、行，礼、义、廉、耻”等传统文化，将“以礼育人”的思想融入学校教育中，更好地发挥其思想引领作用;通过诗书成趣、和谐共生的书香校园里浓郁的仁文化氛围浸染熏陶，如：教学楼梯间挂着的“学问、思行、礼义、廉耻”的古文名句、译文、故事精致的悬匾牌，各班彰显个性的班名和班训牌，走廊上悬挂着的“里仁文化”经典名句悬牌，教学楼墙面上雕刻的《三字经》、《论语》，挂于底楼的三张《二十四孝图》，在上下楼梯处张贴“轻声慢步靠右走”、走廊上张贴“请使用礼貌用语”、草坪花圃旁张贴“请勿践踏”等提示语，楼梯走廊上的艺术化的名言警句，随处可见的提示语以及独特的班级文化教育，无一不让学生在浓浓的里仁文化环境中浸润成长，逐步向“知书”的目标迈进，做一个“达理”的人。二、以鲜活内容丰富文明促进礼仪教育文明礼仪教育的内容，不是老师单一的说教，也不是照章宣读。作为学校教育，应从多种途径拓宽文明礼仪教育的内容，让学生在丰富的内容中习得礼仪。以我们学校为例，可以从以下途径着手：1.学校开发的不同年段的校本教材《里仁读本》，包括“仁爱、礼义、廉耻、学问、思行”五个主题，老师可以以不同形式让学生诵读、理解、感受，并沟通读后感，让里仁教育真正走进课堂，走进学生社团活动，让文明礼仪教育润物无声。2...
