【摘要】随着智能手机在人群中的普及，移动技术也随之得到了快速的进展。近几年，将移动技术用于教育教学上，而进展出的移动教学模式也正在被专家们反复酝酿和尝试。首先论述了目前国内外关于移动教学、移动学习的共认概念和进展现状，然后针对铁路特色专业，提出了一套将移动教学模式应用到铁路特色专业教学中的教学方法，并通过对方法的试行，总结出几点体会和引发的思考。【关键词】移动教学模式铁路特色应用教学目前，在我国大部分城市。教育信息化的建设已经具有相当规模，计算机、网络等基础IT 建设比较充分，建设了比较丰富的校园信息化系统。但是，在校园内工作、学习、生活具有很强的移动性，靠办公室、教育、宿舍的固定电脑远远不能满足学习、生活的需要。学生们渴望随时随地的猎取到相关的专业信息、能随时向老师提出疑问并快速得到解答。老师们也希望能随时了解学生对所学知识的掌握情况、帮助学生解决学习过程中遇到的各种问题和困难。本文主要从下面三个方面进行探讨和讨论。（1）介绍目前教育界公认的移动学习的概念和国内外移动教学的进展现状；（2）铁路特色专业所具有的特别性和教学要求；（3）如何将移动教学模式有效地运用到铁路特色专业的教学过程中，以期提高教学质量。一、移动学习的概念和国内外移动教学进展现状移动学习是在数字化学习的基础上进展起来的，是数字化学习的扩展，它有别于一般学习。Sun 公司的 e-learning 专家针对移动学习提出了他独到的见解，他认为移动学习并不是新奇事物，因为在传统学习中印刷课本同样能够很好的支持学习者随时随地进行学习，从另一个角度想，其实印刷的课本本身也是一种移动学习的工具，所以移动学习一直就在我们身边。作为移动学习，最突出的三个特点有：（1）简化了传统教育方式对师资、费用、教育环境等稀缺资源的需求；（2）结合新经济时代网络的优势，以多媒体和网络社区的形式呈现；（3“”）学习者利用 零碎 的时间进行学习，提高了时间的利用率；（4）学习者可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习，提高了学习者的学习积极性，增加了学习群体的自由组合；（5）移动学习将改变传统教学中老师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结构和教育本质；（6）移动学习拓宽了接受教育的对象。现代的社会对学习者的要求越来越高，要求人们不断的学习、充电，但是作为早已走出校园的社会人来说，如何有效、快捷的获得教育机会，也是个头疼的问题。而移动学习...
