第六课：我家不大【课 型】 综合汉语课【教 材】 《欢乐汉语》韩文版 第一册 【教学对象】 韩国中学高一年级 零起点【教学内容】 生词：七 八 九 十 大 房间 个 句型：我家不大，我家有五个房间。 他家很大，他家有十个房间。 交际目标：使用数量短语，简单介绍自己的家。【教学目标】1. 认知目标：（1）语音：准确读出生词的拼音，体会声韵调配合规律，声调读出准确音程。（2）词汇：认读汉字，掌握词义，在合适的语境中正确使用。（3）句型：熟练说出句型，并根据语境灵活套用。2. 技能目标： （1）听： 能听懂询问家庭情况的对话。 （2）说： 能运用生词和句型自然问答，并投入情景表演。 （3）读： 能准确拼音，熟练读出生词和句型。 （4）写： 能准确书写重点汉字。【教学方法】 听说法：针对重点句型进行有效听说操练，实现语言产出自动化。 情景法：借助实物、动作、卡片等手段辅助重点生词和句型教学。 启发式教学：用师生自然问答启发学生引出话题、生词和句型。【教学环节】一、复习 （1 min）同学们好！老师好！我们先复习。 （PPT1：“一只小猫”图片）这是（什么）?猫/一只小猫（学生开始可能只输出简单体词，要引导学生输出数量短语）（PPT1：出现汉字“一只小猫”）XX，你有猫吗？我有一只小猫。我有一只小猫。~ ~（领读 2 遍）（PPT1：家旁边出现“两只小狗”图片）这是？两只小狗（若学生直接说出句子就直接领读）（PPT1：出现汉字“我有两只小狗”）我有两只小狗。~~（领读 2 遍）我们一起复习数字 1-6。（先出数字的手势，让学生快速反应，再领读）1．。。2.。。3.。。4.。。5.。。6.。。二、生词 1、数字 7-10 2min（手势指出七根手指导入生词）(闪卡“七”“八”“九”“十”)各领读 2 遍。整合操练：老师拍手，学生说出老师拍手的次数。1、3、5、7、9 老师快速手势，学生快速反应。 2、4、6、8、102、大 0.5min（PPT2：“家”图片放大）我家大吗？ 小。我家不大。一起说，我家不大。（边领读边板书第六课：我家不大。手动播放PPT3：生词表。左手拿词卡“大”，右手比划声调。以下闪卡环节略写手势。）大。~~（领读 2 遍）小，（手比划一个小圈）大。（手比划一个大圈）“大”是什么意思？대。（闪词卡背面）很好。XX，你家大吗？我家不大。/我家很大。（引导学生说出句型的前半部分，提前下放）3、房间 1min（闪卡“房间”）房间。~~（领读 2 遍）（说明发音要领。点...
