认识平均分课堂实录第一部分师：同学们，你们喜爱大森林吗生：喜爱!师：你们喜爱森林里的哪些小动物。生：兔子，小狗，熊猫师：我听说森林里要进行一次盛会，会有很多小动物，想不想跟我去看一下。生：想!师：好丰盛的食品了，孩子们看看都有什么。生：桌子上有 10 个竹笋，20 个桃子师：这么多好吃的，怎么分呢两只熊猫分 10 只竹笋生 1：每只熊猫 5 个。生 2：哥哥 6 个，弟弟 4 个。生 3：弟弟 2 个，哥哥 8 个师：你认为哪种更合理，更公平。生：每人 5 个，因为一样多，不打架。师：这个同学说的真好，这就是我们这节课要学的平均分。(板书：每份分的同样多，叫做平均分)看看又有哪个小动物来了，(课件出示)生：小猴子。5 只小猴子。师：同学们能不能用平均分把桃子分给小猴子们。用手中的小木棍，摆放一下。(老师巡视，指导)生 1:我是一个一个分的，最后每人 4 个，正好分完。生 2：我是 2 个 2 个分的，也是每人 4 个，正好分完。生 3：我是每人 4 个，因为四五二十。同学们的方法真好，还有的同学用到了我们以前学的乘法口诀，真是学以致用。师：接下来看看谁来了。课件出示图片。15 个松果，每只松鼠分 5 个，有多少只松鼠20 个萝卜，每只兔子分 5 个，有多少只兔子)用手中的小棒自己操作，进行平均分(老师巡视)3、练习巩固(1)把 12 个果冻平均分，可以怎样分生 1:分成 3 份，每份 4 个。生 2：分成 4 份，每份 3 个。生 3：分成 6 份，每份 2 个。(2)出示做操方阵问题一、一共有多少人 38=24(人)(巩固旧知)问题二、还可以怎样平均排(方法多样)生 1：每排 4 人，6 排。生 2：每排 6 人，4 排。生 3：每排 12 人，2 排。课件演示。(3)租船问题。24 人租船，4 人一条船，需要几条船生：需要 6 条船。第二部分师：通过这节课，你学到了什么生 1：学会了什么是平均分。生 2：学会了平均分的方法。生 3：感受到了一点除法。生 4：通过这节课，我懂得了乘法口诀的重要性。同学们说的真好，我觉得你们不但学到了知识，还帮助了小动物，体验到了帮助别人的欢乐。(课件出示：帮助别人的同时，你也收获了知识，收获了欢乐!)让我们做一个乐于助人的好学生。
