我为孩子的阅读做了些什么亲子阅读心得体会 大家好,我是二(5)班的家长。刚才听了专家的讲座,让我受益匪浅…… 那天接到老师电话,让我今日在这里跟大家介绍一下在培育孩子阅读兴趣方面的体会,我感到很荣幸。说到体会和经验,在座的有专职妈妈,还有各行各业的优秀人才,肯定有很多好的体会和经验。接到这个任务之后,我回顾了几年来的做法,总结了一下,大致有以下几点: 第一,在不同的年龄段,要选择适合的书。 在孩子还不会说话的时候,我主要是买一些以图片为主的卡片,这种卡片图大,颜色鲜艳,钰力很喜爱自己拿着看看或者玩耍,外婆也常常给他讲这是什么那是什么。 到了学说话的时候,我又给他买了一些图文并茂的童书,比如《婴儿画报》之类的。我对讲故事从来都不在行,那时我很艳羡那些可以绘声绘色讲故事的妈妈,怎么可以把故事讲得这么动听,我就会照着书里的故事一字一句地读给他听。后来我在《好妈妈胜过好老师》这本书里看到,专家说“对于白纸一样纯洁的孩子来说,任何词汇于他都是全新的。我们最初灌输给他什么,他就接受了什么。孩子天性中对任何事情都充满好奇,给他‘读’或‘讲’,对他来说同样有吸引力。”看到这段话,想想原来自己的做法也可以。在钰力会开口说话之后,我就注意以成人说话的方式和钰力沟通(比如“皮球”就说“皮球”,而不说“球球”),对于他感兴趣的事情,假如他能听懂就好了,假如不明白,再以他能明白的方式解释一遍。我个人觉得这样会让孩子尽早了解和学会对事物的准确表达。 钰力上了幼儿园之后,我就给他买了一些绘本和寓言、童话故事书。不管是他自己看还是我给读,他都很投入;慢慢地他就不再满足于只看图了,还常常地会问这是什么字,那是什么字,在路上喜爱指着他能看到的任何一个字问,这个爱好一直保持到现在。对于认字,刚开始也刻意教过,但是效果不理想,我就请教了一些有经验的朋友,他们告诉我不必太着急,到了一定的时候,孩子自然会“开窍”的,不要强求,顺其自然是最好的。到了幼儿园的最后一个暑假,发现他的识字量猛增,我想这应该跟他喜爱看书和他的那个爱好有相当大的关系。 上学以后,特别是学了拼音之后,钰力开始了独立阅读,从拼音读物开始,到现在他的阅读面更加广了,文学类的,科普类的,报刊、杂志都爱看。现在他的阅读速度很快,老师推举的一个学期的阅读计划他很快就完成了。在老师推举的书中有很多都是很好的儿童作家的作品,我就找了一些他们的其他作品给他看。从去年 9 月到现在,不到一年的时间,他的文学类阅读量已达到...
