河北省邯郸四中高中地理必修一：2.4 水循环和洋流（第 1 课时）【学习目标】1．掌握水循环的主要环节、水循环的地理意义。2．运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。【学情分析】地球上各种水体都处于不断循环运动 中。陆地各种水体不仅自身都有各自的运动系统和运动规律，而且它们之间又彼 此联系、相互制约，共同构成了一个较大的循环系统，而这一循环系统仅是全球水循环系统的一个重要组成部分。本节第一部分讲述了陆地水的组成及主要水体类型；第二部分讲陆各种水体之间相互转化运动、相互转化关系；第三部分说明了陆地水的更新，即阐明了全球水循环运动的过程和律；第四部分从水循环运运的角度讲述水循环运动的能量转化；最后讨论水循环的意义。关于水循环的地理意义，教材主讲三点 ：1、维持全球水体动态平衡，促使水资源更新；2、水循环既是物质流又是能量流，它促使自然界物质循环和能量传输转化；3、水循环影响全球气候，塑造地表形态。【教学方法】读图分析法、多媒体辅助教学法、实例分析法、讨论法【重点和难点】水循环的过程及地理意义。【讲授过程】导入新课：前面我们学习了岩石圈物质、大气的运动及其能量交换，作为自然界比较重要的物质——水的运动及其能量交换如何？本节我们讨论这个问题：水循环和洋流。大家知道：地球有两大地貌：海洋和陆地。以海洋为主，所以地球有水的行星之称。水的形态分为气态、固态、液态。地球上的水体按储藏位置可分为海洋水、陆地水、大气水。诗人李白曾曰：黄河之水天上来，奔流到海不复回。地球上的水是如何运动的呢？今天我们来学习水循环。请看水循环动画。水循环（板书）.【提问探究】1、水循环的环节有哪些？2、根据水循环发生的范围可把水循环分成哪几类？分别说明其水循环过程的主要环节。【学生回答】 1、 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等等。2、可分为：海陆间循环、陆地内 循环、海上内循环。其中海陆间循环发生最广泛，称为大循环，其它两种称为小循环。【教师提问】水循环有何意义？请小组讨论发言【学生回答】1、维持全球水的动态平衡，使地球上的水 体处于不断更新的状态。 2、促进地理环境中的能量转化和交换。3、不断塑造着地表形态。【学生思考】地球上各种水体都处于不断循 环运动中，在其运动过程中水的总量是否发生变化？这说明了什么？ 【学生回答】 全环水总量在长时间内保持不变，说明水圈的水处于动态平衡状态。【教师提...
