第六课第二框 在实践中追求和发展真理学习目标1.知识目标(1）识记：真理的含义；真理的基本属性。(2）理解真理的具体性。(3）运用：①列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等。②分析说明追求真理要与时俱进。2.能力目标通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。3.情感、态度和价值观目标树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。学习重难点理解：实践是认识的来源；真理是具体的有条件的。知识准备（一）真理是客观的真理是标志 的哲学范畴，是人们对___ __ __________ 的正确反映。真理最基本的属性是___ ___。（二）真理是具体的有条件的1.任何真理都有自己适用的__ ____，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 2.真理都是具体的。任何真理都是相对于______ ___来说的，都是主观与______、理论与_______的具体的历史的统一。3.真理的条件性和具体性表明，真理和______往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，______是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是______ __________ 。（三）追求真理是一个过程1.认识具有 性。人类追求真理的过程并不是_____________。人们对一个事物的正确认识往往要经过从 到 ，再从 到 的多次反复才能完成。2.认识具有 性。人类认识是____________。追求真理是一个 的过程。3.认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_________________ 。真理永远不会停止前进的步伐，它在实践中不断地向前发展。与时俱进，开拓创新，在实践中____________ ，在实践中________________ ，是我们不懈的追求和永恒的使命。学习内容1.真理的含义是什么？2.如何理解真理的客观性？3.为什么说真理是具体的有条件的？4.正确理解真理与谬论的关系。5.正确理解对真理的追求是一个前进的、发展的过程。6.真理是因为“有用”而“真”，还是因为“真”才“有用”？学习小结达标测试一、选择题 1.“吾生也有涯，而吾知也无涯。”庄子的名言给我们的哲学启示是 （ ）A.追求真理是一个永无止境的过程 B.认识是一个直线上升的过程C.认识是一个追求终极真理的过程 D.认识来源于实践在实践中追求和发展真理追求真理是一个过程 真理最基本的属性 真理是具体的有条件真理的含义...
