1我学会了写作要求—联系你的生活实际，想一想你学会了哪些本领？什么事让你感受到了成功的喜悦？以“我学会了_”为题写一篇作文，要求先补充题目，把事情的经过叙述清楚，字数 300 字左右。写作指导1. 认真读题目，弄清题意(1) 知道这篇文章属于写事的文章。(2) 这是个半命题的作文，题目上要补充的是你已经学会的某种本领、技能。2. 拓展思路选择材料(1) 让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？比如做饭、洗衣服、骑车、画画、弹琴、游泳、包饺子(2) 这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，这就是这次写作的材料。3. 编写提纲巧布局学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领2都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有：(1) 学习的时间、地点、起因 f 学习中遇到的困难一怎样解决的一之后的反复练习 f 感受或收获(2) 不会某种本领的情景 f 学习的时间、地点、起因 f 学习中遇到的困难 f 怎样解决的之后的反复练习 f 掌握了本领的情景以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。4．把文章写生动(1) 概括地说，就是有侧重点的将自己遇到的困难、解决的方法仔细地描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的。(2) 在写事情的过程时，从哪些角度来描述呢？一般是将自己在做事中看到的、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法(动作)描述出来。范文我学会了洗衣服在学校里老师经常教育我们，在家要帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。在假期的一天，妈妈教会了我怎么洗衣服。我先拿来一只小板凳，一屁股坐了下去。我说：“妈妈，你看我先洗什么好？”妈妈说：“你就先洗你自己的袜子吧！”我说：3“好！”妈妈又说：“洗袜子时注意脚跟和脚尖的地方，那里最脏。”我说：“知道了。”我拿起袜子拧个半干，然后，学着妈妈的样子在袜子上打肥皂。我在两端打上许多肥皂。然后，我用双手搓。搓了不一会儿，袜子上出现了许多肥皂泡沫。接着，我摊开袜子看到还不干净，就说：“妈妈，怎么袜子洗不干净？”妈妈...
