4.3 楞次定律新课标要求（一）知识与技能1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向 4．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。（二）过程与方法1．通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。2．通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观在本节课的学习中，同学们直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受，并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。教学重点1．楞次定律的获得及理解。2．应用楞次定律判断感应电流的方向。3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。教学难点楞次定律的理解及实际应用。新课导学一、实验探究［实验目的］研究感应电流方向的判定规律。［实验步骤］1、用“试触法”判断电流计指针偏转方向与电流方向的关系：电流从左接线柱流入，指针向 偏转；电流从右接线柱流入，指针向 偏转2、观察螺线管上漆包线的绕向，从上往下看，漆包线是按（顺时针、逆时针）绕制的。据此在图 1、图 2 中画出螺线管的绕向，将图补充完整3、按图 1 连接好电路4、把条形磁铁 N 极（或 S 极）向下插入线圈中，并从线圈中拔出，每次记下电流表中指针偏转方向，然后根据步骤 1 的结论，判定出感应电流方向，根据以上记录，在以下图 2 中画出四种情况下磁铁的磁场方向和感应电流的磁场方向据实验结果，填表：磁铁运动情况N 极下插N 极上拔S 极下插S 极上拔磁铁产生的磁场方向线圈磁通量的变化感应电流的方向思考：根据以上实验，能否说出感应电流的方向跟穿过螺线管的磁通量的变化有什么关系？当我们很难概括感应电流的方向跟磁通量的变化有何关系时，是否可以用一个“中介”——“感应电流的磁场”来表述这种关系？试在以上表格中，添加感应电流的磁场一项并补充完整，你能找出感应电流的方向遵从什么规律吗？再添加感应电流的磁场方向与磁铁产生的磁场方向的关系，你发现什么规律了吗？当磁铁插入或拔出螺线管时，穿过螺线管的磁通量怎么变？感应电流的磁场方向与原磁场方向什么关系？能否根据以上分析概括出感应电流的方向遵从什么规律？[ 二、楞次定律1、内容 思考： “阻碍”的含义：谁阻...
