第 2 节探究电磁感应现象的条件 【课前预习导学】知识与技能 1、知道什么是电磁感应现象。 2、掌握产生感应电流的条件。 3、知道在电磁感应现象中能量守恒定律依然存在。 4、通过电磁感应现象技术的应用，联系对社会发展的作用。教学重点:产生电磁感应电流的条件教学难点:进行实验探索并从实验现象中概括出物理规律。课前预设问题 1、你能想象没有电的生活吗？ 生活、生产用电主要是从哪里来的？ 2、发电机是根据什么现象制成的？ 3、在什么条件下能发现感应电流？【课堂教学过程】复习:磁通量1、定义: 2、意义：3、哪些情况可以引起磁通量变化?（1）（2）（3）（4）引入新课：设问 1：电怎么产生的？概念：1、感应电流: 2、电磁感应现象:法拉第探究电磁感应的方法：探究电磁感应的产生条件：（实验验证）实验一：闭合电路的一部分导体做切割磁感线的运动 什么是导体做切割磁感线的运动？实验现象：实验结论：实验二：实验结论：想一想：这个结论是不是普遍适用的呢?实验三：实验结论：通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否寻找它们之间的共同之处，并从本质上概括出产生感应电流的条件?(学生分别讨论 3 个实验)感应电流产生的条件是：课堂小结：1 、 利 用 磁 场 产 生 电 流 的 现 象 叫 ------------------ ， 产 生 的 电 流叫-------------------------。 2、结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电流中就会有感应电流产生3、产生感应电流的条件： （1） （2）课堂练习：1．(课本 P7T1）如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下，线框中是否产生感应电流？（1）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲）（2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙）（3）线框绕轴线 AB 转动（图丙）2．(课本 P8T2）如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲），然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？为什么？3．(课本 P8T4）矩形线圈 ABCD 位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电流 I 逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？（注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。）4.(课本 P8T5）...
