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高中物理 第四章 力与运动 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系学案 粤教版必修1-粤教版高一必修1物理学案

高中物理 第四章 力与运动 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系学案 粤教版必修1-粤教版高一必修1物理学案_第1页
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第 3 节 探究物体运动与受力的关系班级________姓名________学号_____学习目标: 定量分析质量、合力和加速度的关系,简单认识认识牛顿第二定律。学习重点和难点重点:质量、合力和加速度的关系难点:质量、合力和加速度的关系学习过程(一)、加速度与力的定量关系1.实验目的:采用变量控制法,保持滑块的质量不变,探究其加速度与所受合力之间的定量关系。2.实验与探究(1) 实验过程:① 让滑块在砝码拉力作用下做加速运动,记录下滑块通过光电门的速度1v 、2v 、砝码的质量 m、两光电门间的距离 s。② 保持滑块质量不变,增加(或减少)祛码的数量来改变拉力的大小,重复实验 3 次。③ 用公式asvv22122计算出滑块的加速度④ 数据分析:设计实验表格,将滑块质量不变时的实验数据记入表格并进行分析。由数据分析得出的结论:当物体的质量不变时加速度与合力成正比。(2) 重要说明:砝码受到的重力不等于滑块受到的拉力。通过对砝码进行受力分析可知,如果两者相等,砝码所受的合力将为零,下落过程应该是匀速直线运动,这显然与事实不符。加速度越大,即砝码的合力越大,砝码所受拉力与重力相差越大。要将砝码的重力近似看作是滑块所受的拉力,实验过程中物体的加速度应较小,即砝码的质量应远小于滑块的质量。(3) 利用实验数据作出 a-F 关系图象得到:当质量一定的时候,a-F 关系图象是过原点的一条直线,说明了在滑块质量不变时,加速度 a 与合力 F 成正比。(二)、加速度与质量的定量关系1.实验目的:变量控制法,保持滑块受力不变,研究其加速度与质量之间的定量关系。2.实验与探究(1) 实验过程:① 保持祛码的质量不变,即滑块所受的拉力不变,记下滑块通过光电门的速度1v 、 2v 。② 在滑块上增加(或减少)橡皮泥来改变滑块的质量,重复进行几次,记下实验数据。③ 用公式asvv22122计算出滑块的加速度。④ 数据分析:设计实验表格,记录实验数据并作出a — m1 图像,根据图像我们不难发现其是一条经过原点的直线,所有在合外力一定的前提下加速度和物体的质量成反比。例题精析:【例题 1】在地面上放置一根竖直弹簧,距弹簧上端正上方某一高度,自由下落一小球,从小球接触弹簧开始,到使弹簧压缩到最短的过程中,关于小球的速度,加速度及合外力的1变化,下列说法中正确的是 ( )A.a 先变小后变大,v 先变大后变小B.a 先变大后变小,v 先变大后变小C.a 始终变小,F 始终变小D.a 始...

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