第章电与磁第节指南针为什么能指方向(—)磁体和磁极、磁化学习目标1.了解常见的铁磁性物质(铁、钴、镍等)，知道磁体的磁性与磁极，理解磁体间的相互作用规律。2.了解磁化现象，知道铁棒属于软磁体，钢属于硬磁体，知道条形磁铁、蹄形磁铁等常见永磁体。夯实基础巩固1.实验表明，磁体能吸引 1 元硬币。关于这种现象，下列解释中正确的是()。A. 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B. 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C. 磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D. 硬币含有磁性材料，磁化后能被吸引2.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是()。A. 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B. 用细线将钢棒悬挂使之在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性3. 关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中正确的是()。A. 所有的人造磁体都是永磁体B. 只有天然磁体才能吸引铁、钻、镍等物质C. 能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体D. 天然磁体不一定都是永磁体4. 如图甲所示，从一堆铁屑中提起条形磁铁，可发现其两端吸引的铁屑最多，则这两端就是条形磁铁的两个;观察并分析如图乙所示的实验现象，可以得出磁体间相互作用的规律是。5.生活中应用的磁性材料。(1) 小刚家新装修的门上安装有“磁性门吸”，在墙上相对的位置则装有一个钢块，如图所示。把门打开并靠近墙时，门就会稳稳地靠在墙上，即使刮风也不会关上。这个装置是利用的性质制成的。(2) 老师上课时也常用一些色彩鲜艳、形状好像钮扣的东西将挂图“贴”在铁质的黑板上，甲这些“小钮扣”其实就是一些小磁铁，而黑板应该是由的材料制成的。（3）冰箱的门四周嵌有磁性的橡胶条，其作用是。6•科学知识与日常生活是紧密相连的。小华暑假旅游时给妈妈带的小礼物是一条漂亮的银项链，妈妈为了验证其真伪，找来一块磁铁试了一下，结果这条银项链很容易被磁铁吸引。（1）请你判断该项链是不是真正的银项链并说明理由。（2）除了妈妈所用的方法外，请再想出一种辨别银项链真伪的方法7•小明利用如图所示装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，铁架台支架上所夹的是一根较长的软铁棒。（1）比较甲、乙两图中的现象可知：当磁极靠近软铁棒时，软铁棒由于被而显出。2）小明从图乙中拿开...
