2024 小学暑期培训心得体会 10 篇 我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。下面给大家分享一些关于 2024 小学暑期培训心得体会范文，供大家参考。 2024 小学暑期培训心得体会范文 1 今年的 8 月 14 日—16 日，一年一度的暑期全员培训又开始了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵，犹如干涸的沙土，瞬间可以吸个饱透。 各位专家都展示了他们渊博的知识，先进的理念，有趣又令人深思的案例，令人受益匪浅。给我印象深刻的，有两点。 一、“新三学”引领，教育科研有主题 南京玄武区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于表面。我们数学组听了四个专题，有北小阳光分校王江老师做的有关课题讨论的教科研讲座，有立贤小学李勤老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有锁金二小姚晶晶老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题，内容都非常贴近老师的教学实际，贴合新三学。 有关倾听的讲座，是我们平常关注而没有讨论的。假如让学生做到有效倾听，一般我们认为是大学等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解学生、提升学力出发，讨论学生倾听这一课堂教学的变量，非常有助于我们老师提高课堂效率。 计算教学和练习设计也都是我们老师平常常常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，给予计算教学更丰满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的进展和数学思想的渗透。而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，确实能够考察学生是否掌握了知识，真正学会了探究和思考，有助于高阶思维的进展。 以上三个专题，可以说是“新三学”讨论的具体体现，从讨论老师的教到讨论学生的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。 二、科研引领，成长迅速 给我们做讲座的老师，李老师 40 多岁，已经成长为特级老师。姚晶晶老师是教导处主任，非常年轻。 更令我钦佩不已的是王江老师，从教仅仅才 10 年，就已经成长为南京市优秀青年老师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担任教科研主任。我 1998 年毕业参加工作，回想我工作 10 年的时候，我在教育教学上取得什么成绩呢?20_年评上了黄山市教坛新星，可是之后，一直在专业上成长不...
